外语系学生社会实践报告

外语系学生社会实践报告

在当下这个社会中，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的外语系学生社会实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

xx年初，xx市农机技术推广站就把水稻插秧机械化项目作为推广重点，在总结上一年水稻插秧机械化工作经验的基础上，制定了新的推广方案，确保推广项目的顺利完成。

在省市农机部门和xx市政府的领导下，在有关乡镇领导的支持和帮助下，xx市农机技术推广站全站人员，全力以赴，上下一致，取得了水稻插秧机械化项目推广的阶段性胜利。

今年项目的技术推广，最显著的标志是大规模引进推广水稻插秧机38台。延吉12台，久保田22台，山东伏尔沃3台，东洋机1台，农民自购插秧机6台。引进水稻育秧播种机4台，农民自购40台。育秧覆土机10台，纸质育秧盘10万片。xx市现有插秧机84台，水稻育苗播种机75台。水稻插秧机主要分布在大有乡、安屯乡、闫家镇、建业乡、新庄子镇。

今年共进行水稻育秧40万盘，其中机械播种38万盘。水稻双膜育秧3000亩。水稻机械化插秧面积16300亩。

为了做好水稻插秧机械化项目的技术推广工作，xx市农机推广站从大局出发，抓住机遇，积极落实，努力做好以下几个方面工作。

一、全面做好水稻插秧机械化的宣传、培训、现场演示会的技术推广工作

按照省市农机部门有关水稻插秧机械化方面的会议和文件精神，xx市政府及时召开以农机部门为主的水稻插秧机械化项目技术推广工作会议，会议传达了上级有关水稻插秧机械化方面的文件精神，传达了有关今年水稻插秧机政策性补贴的文件等，确立了今年水稻插秧机械化项目的重点乡镇。

在xx年下半年，市农机部门就又多次前往水稻插秧机械化有关乡镇，进一步做好xx年购机用户的调查摸底，并深入进行宣讲工作，落实任务，具体落实每一个人。

由于政策性补贴的减少，有些厂家的插秧机性能及质量问题等，农民购机数量不是很多，但基本面已经铺开，并势在扩展。

水稻插秧机械化，是制约水稻生产全过程机械化的主要瓶茎。现实的情况是：很多农民根本没有见过插秧机，对水稻插秧机械化持怀疑或观望态度。为了进一步提高水稻产区农民对水稻插秧机械化的认识，市农机推广站于xx年4月2日，在安屯乡龙王村李兴武家，召开水稻育秧现场会，锦州市农机推广站和xx市农机推广站人员到会，久保田和锋陵公司的插秧和收获机械进行现场示范表演，参加人员达150人以上。xx年4月3日，在闫家镇政府院内召开现场会，锦州市农机局和锦州市农机推广站人员到会，xx市农机局和xx市农机推广站到会，参加人员参加达150人。久保田和锋陵两家公司进行了现场机具表演。会后，锦州市和xx市电视台做了相应的十几次宣传报道，效果很好。

值得一提的是，xx农机推广站领导班子决定，今年要特别注重提高全站人员整体素质，加大培训力度，在理论上和实际操作中都舍得花钱，做到人人会驾驶插秧机，会调整修理插秧机，提高了技术服务的整体水平。

xx年5月18日，建业乡李文春使用久保田插秧机，开始了今年的第一个机械化插秧，市农机推广站人员到场并进行了技术指导。

xx年5月21日，xx市人民政府及市农机局在建业乡双箭村姜国满的水稻地里，召开大型的水稻插秧现场会。参加人员有水田乡镇领导和各村主任，水田大户，xx年购机用户，xx年购机用户等。久保田公司，延吉厂方，山东伏尔沃公司，山东宁联公司派人员参加，并做现场示范表演。会后，xx电视台和锦州电视台同时报导了现场会情况。

xx年5月25日，xx市又在较为偏远的安屯乡召开水稻插秧现场会，现场会是由安屯乡政府主持召开的。有久保田公司人员现场表演，有安屯乡三义村农民张练自制的水稻联合整地机械表演。到会插秧机达xx台。锦州市农机研究所人员到安屯现场会指导，张练的联合整地机表演，爱到了人们的一致赞成，效果极好。联合整地机是集耙地、施肥、酒药、托平、铲运为一体的水稻生产整地专用机。

二、全员共抓，扎实深入地做好水稻插秧机械化的技术服务工作

xx市农机推广站今年的水稻插秧机械化的技术服务工作很有特色，把全站人员分成三个小组，每个组承包服务到乡到村到每一台插秧机。在市农机局的大力支持帮助下，全站人员全力以赴，不怕困难，深入扎实地完成了水稻插秧机械化的整个技术服务工作。

1、同用户做好沟通工作。站长亲自抓这项工作，按照用户的电话通联，直接和用户进行电话沟通，了解用户具体情况，宣讲有关插秧机方面的技术等。整个春季，推广站主动打给每个用户的电话不少于二十次。

2、积极为用户购买水稻育秧盘。从山东省引进最好的最便宜的钙质纸秧盘。

3、用心为用户解决实际问题。所有用户都在距离农机推广站80里以外的地方，市农机管理总站主动借车，推广站也曾多次花钱租车下乡，为水稻机械化技术抓推广服务。

4、具体协调用户和厂家三包服务工作。虽然我市现有水稻插秧机数量相对不多，厂家没有在我市安排厂家三包人员，我市的机械三包服务组织得很到位，没有因服务不及时而影响插秧进度的。

5、发现有好的插秧经验，立即通知用户，及时推广应用。

6、农机推广站人员，免费为xx年购机用户修理插秧机多次，深受农民欢迎。

7、购进一个数码相机，记录了大量的一手技术资料，制好两个光碟，准备报省站。

三、关于水稻生产大型联合整地机的使用情况

辽宁xx市现有水稻面积30万亩，且质优价高。水稻生产在插秧前的整地技术，多年以来，一直是困绕水稻生产面积扩大的重要节点，也是水稻产区农民最头疼的一道实际难题。

这里水稻插秧前的整地的常用方法是：

1、水田无水平地，用人工或推土机。人工劳动和机械作业费用都很大。

2、带水耙地，多用手扶拖拉机卸下前轮，上地轮搅笼耙地。作业需要时间长，耙地深度不够，且土块较大，不易水浸透。

3、人工带水施肥。这里农民一直延续耙地同时施用底肥，人的劳动强度很大，且施肥不均匀。

4、人工带水喷除草药剂。人的劳动强度大，且喷药不均匀。

5、机械带水平地。耗费成本，且效果不好。

这种常用方式用工太多，人的劳动强度太大，又费时间。这项作业时，水田区的人工费用极高，雇工一天一人至少需要65元钱，且农忙时节，人力工实在不怎么好找。

今年初，xx市农机推广站，积极扶持农民张练开发研制新式农机具，现已实际使用两台大型联合整地机，效果很好。现正在生产制造过程中的这种机械有10台，这10台机械也将投入实际作业。介绍水稻生产大型联合整地机，是水稻插秧前集耙地、施肥、喷药，平整和铲运为一体的多功能组 ……此处隐藏5039个字……次我不想上课，我面带笑容与他交流起来，谈谈学习方面的，询问他对英语是否有兴趣?自己觉得在哪方面还存在不足，我该怎么配合他……看我始终不翻课本，他有点奇怪，我告诉他尽早不上课，下午才开始正式上课。听到我说不用上课，他很高兴，于是我们轻轻松松地谈起来，他很喜欢看《龙珠》，恰好我有看过，于是我们很投机地聊了起来。我之所以这么做是想培养他来这上课的兴趣，让他感到在这里上课不是一种负担，也增进我与他的感情，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。

中午回家后，我便匆忙地看了看课本，粗略地备课、做教学计划、安排习题。下午正式上课，或许我们谈得来，所以一上课也不紧张，向在教我弟弟一样。针对郑泽的情况，我为他制定一个“扎实基础—逐步提高—适当难度”的方针。我跟他讲了一下我的教学计划，让他心里有个底。

第一，我用三天时间对其六年级两册书的内容做简要的复习，特别是一些比较重要的，跟语法有关的单元，并要求重点课文呀背诵，在上课前要检查背诵，以便我找出错误，纠正语音。与此同时，我要求他每个单词要熟练过关，写错了重些5遍，第二天再继续听写，使他最基本的的那次都能过关，打下基础。

第二，挑选重点单元进行详解，着重语法点，因为从他的试卷可以看出，语法占相当大的份量。我知道，光讲题是没用的，所以在备课时我上网找到一些相关联系，每讲一些语法点，在他掌握后，加以做练习熟练，以达到巩固。我也特意挑选一些易混淆呵错误理解的知识点，比如说什么时候加s，什么时候该加es；什么句子有现在时，什么时候用过去时或将来时以及动词的过去式的特殊情况等。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解得清清楚楚，但他听得很吃力，我讲完后问他是否还有疑问，他点头表示完全听懂了，过了两天，为了检验复习的效果，我吧那几道他习题拿出来让他去做，结果，“全军覆没”，当时我感觉自己仿佛从九霄云殿一下字掉进了无底深渊，只好重头再来，耐心再耐心，这是我遇到最大的挫折。通过几天辅导，我也看出郑泽同学的'缺陷，不难看出他不懂怎么用时态，什么是疑问句、反意句、否定句，这也正是他考试失分最严重的部分。于是我加强此方面练习，题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书(由中心提供)，他练习时有简单大难，我知道，对于基础不扎实的他要慢慢来，不能操之过急，当他掌握到一定的程度再练习有一定难度的题目。在这过程中，每做道题我都要求他用铅笔写，以便日后擦掉他曾做错的题目，再做一遍，看是否能完全掌握。

第三，劳逸结合才是学习的最佳状态。我知道，一个学生连续两个小时坐在老师旁听课会很累，所以在讲课过程中我都会停下来休息十分钟。也许我与他很谈得来，我们总有说不完的话题，时不时会传来笑声，别看他的样子老老实实，其实他很调皮，但也很幽默。为了使其保持浓厚的学习兴趣，我采用了很多方式，比如：情景对话，与语法有关的小游戏，还有物质奖励。

第四，每次作业我都要求他按时完成，并要求让父母签名(事先我跟他爸爸说过)，回来后我都认真检查，给他写下一个check或good，给他一个微笑的符号，写上几句鼓励话语，希望他再接再厉。由于时间短和家长要求只是对知识做系统了解式学习，对学习深度要求不高，所以进程比较快，基本上是一天1—2单元。通过这些天的学习，郑泽对知识掌握已达到了一定的程度，会用一些基本的方式解决稍具难度题目，在第一、二次测试结果分数在60—70之间，最后一次测验是88分，通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验，这让我比较放心。直到那天他考完试后到中心跟我说他通过了考试，听后我感到无比的欣慰，因为我的付出得到了回报。他衷心地谢谢我，笑了笑，我也开心地笑了笑…

苦中有甜，喜忧参半，由于每天都得到辅导中心，我必须起得早，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到10点多才起床)。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!为了不迟到，我总要风风火火地赶路，无论是烈日当空还是阴天下雨，到达辅导中心都是满头大汗，屁股尚未坐稳，就有家长前来咨询，一天的工作又昏天暗地地忙碌起来。哎呀~~累呀!这才体会父母挣钱的艰辛。

送走了一位学生，又来了一位学生。他叫志彬，有点瘦，稚气未干的娃娃脸，是个五年级的小男孩。接下的10天，我要帮他辅导少儿剑桥英语(a级)。这回我真的碰到一个大钉子，他很聪明，资质很好，一点就通，但他听课时，经常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我会很恼火，如此卖命地讲，他却置之不理，极不愿与我配合。好在我有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题时，懒于动手，听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表现。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“天敌”，只有不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。从剑桥英语这本书可以看出，小学的孩子要学这本书比普通小学英语课本要难得多，英语程度要很好才可以学得很轻松，这也让我在备课时花更多时间与精力。“柳暗花明又一村”，在接下来的日子他改善很多，我也顺顺利利地为他上完课。

在辅导中心，除了为这两位学生补课，我还有很多其他的事情可以做，比如接待家长，为他们提供咨询服务，了解收费情况，加大中心的宣传力度，办理报名手续，开缴费收据，这也让我学会了如何用老写字去写一到十，整理相关资料，接听电话，及时向各位老师反应家长的反馈，给家长一个满意地答复，我也学会用笑去面对一个接一个的陌生人，学会做得方与圆，婉转地与家长谈话，让他们感觉我们的热情，服务周到，孩子在我们这里学习可以尽管放心!备课，批改作业总是少不了，无论是哪位同学的作业，我都会给他们一个微笑的符号，写上批改日期和我的英文名字，当然少不了几句评语，鼓励他们come on!我知道这都要我花很多时间与精力去了解中心的情况，我也碰到了很多难题，但与我一起工作的老师们都会很乐意地帮我。在中心，我发现这里人才挤挤，我的partner是华南师范大学大一的学生，她叫林文衡，大我两岁，本来我应该叫她姐姐，但在这里我们没有界限，就像朋友一样，有时我们做下来会谈谈，一起分享在大学的乐事。另一个是在澳大利亚读研的师兄，他叫游挺，是个很可爱的男生，文质彬彬。从他的身上我学到了很多，他教会我确立目标去拼搏，不断学习，永不放弃。他曾在一中读高中，他不断给自己确立目标，不断去努力实现。虽然他不是英语专业，他，是计算机专业的，但他的英语水平很高，他告诉我是靠平时积累的，所以他给学生在上课时讲得头头是道。也让我明白自己可以从其他方面去不断努力，挖潜自己还有的潜能，相信“是金子总会发光”。虽然在这里我的年纪最小，学历最浅，但能跟他们在一起工作，一起学习，一起聊天，互相帮助，相处融洽，其乐无穷也!那种累的感觉也似乎减少了很多。在家里我们也会qq上见，就像老朋友一样，无话不谈。

每天晚上我不用上课，所以我利用这个机会到教室去听各位老师上课，他们有教小学的，初中的，高中的，也有大学生高级口语班，雅思课程，剑桥、新概念课程，pest1、2、3级，最有趣是听外教ddvid的口语课，他来自加拿大，每周只有周日晚才有，机会难得呀!