小学教师演讲稿

小学教师演讲稿

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当下社会，演讲稿的使用越来越广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学教师演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们共同迎接这个具有深厚历史底蕴和文化内涵的传统节日——端午节。在这个特殊的日子里，我代表全体老师向大家致以节日的问候和美好的祝愿。

端午节，又称端阳节、重午节，是我们中华民族的传统佳节之一。它的起源有着多种说法，其中最为流传的`是纪念古代爱国诗人屈原的故事。屈原，一位忧国忧民的伟大诗人，他的诗歌充满了对国家和人民的深深眷恋，对理想和真理的执着追求。端午节，不仅是对屈原的纪念，更是对中华民族优秀传统文化的传承和弘扬。

在这个节日里，我们有着丰富多彩的习俗。家家户户都要包粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒等。这些习俗不仅让我们感受到了节日的欢乐和温馨，更让我们深刻体会到了传统文化的魅力和内涵。包粽子，象征着家庭和睦、和谐共处；赛龙舟，则体现了团结协作、勇往直前的精神。这些习俗都蕴含着深刻的文化内涵和人生哲理，值得我们每一个人去传承和发扬。

作为一名老师，我们肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。我们要将端午节的传统文化融入到教育教学中，让学生们更加深入地了解和认识这个节日的历史和文化内涵。我们可以通过组织包粽子、赛龙舟等实践活动，让学生们亲身感受传统文化的魅力；我们可以通过讲述屈原的故事，让学生们更加深刻地理解爱国主义精神和理想追求的重要性。

我们也要在端午节这个特殊的日子里，提醒学生们珍惜生命、热爱生活。端午节不仅仅是一个节日，更是一个提醒我们珍惜生命、热爱生活的时刻。我们要让学生们明白，生命是宝贵的，我们要珍惜它、热爱它；我们要让学生们懂得，生活是多姿多彩的，我们要积极面对它、享受它。

最后，我想用屈原的一句诗来结束我的演讲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们在这个端午节里，不仅感受到传统文化的魅力，更要在今后的学习和生活中，不断追求真理、追求进步，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

谢谢大家！

开头：体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的.意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。

结尾：我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，只要鲜红的党旗在眼前飘扬，就会拥有人生最灿烂的风景。

各位领导，各位老师：

大家上午好！

今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位一起交流和学习，也非常高兴能代表我们文江镇全体学科组组长与大家共同就学校的教研工作进行交流。我想，这对我们来说是一次难得的学习机会，同时这也是领导对我们所做工作的鞭策和鼓励。下面就我们学校近年来在教学教研方面所做工作及思考的一些问题给在座各位作交流。

一、深入调研、冷静思考，找准制约教师和学校发展的瓶颈所在。

1、文江镇是由原来的7个老建制的乡镇合并而成，校点多，分布广，教师结构复杂、学校管理水平参差不齐，分校开展教研活动针对性不强，实效性差。

2、02年教办撤消，教研员取缔后，致使教育教学管理处于疲软状态，各校教研工作基本停止，学校教研工作处于瘫痪、冰冻状态。

4、针对以上情况，04年秋期文江镇新一届领导班子深入学校调研，走进教师课堂，共听课90余节，涉及到各年级、各学科和各层次教师，教师的课堂合格率为43%，优质课占8%，基本合格、不合格课占到一半还多，很多教师对新教材不知怎么教，片面理解或曲解课标精神，因而课堂效率极低。

案例1：有位教师在教学“求一个数比另一个数多几”的解决问题时，她是这样创设情境的：

1、问题引入，师：同学们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢！大家的精神为之振奋。师：你看，今天老师给大家带了什么？

2、课件展示：伴随着悠扬的音乐，课件中缓缓出示了一张如童话般美丽的场景，有山，有水，有炊烟，有白云。老师接着说：你看这幅图画美吗？今天老师就带领大家到这美丽的童话世界去玩一玩，大家说好不好？生：好！同时很多同学也开始伴随着音乐手舞足蹈起来。接着，老师提问：请同学们看图，你从图中看到什么？生：小鸟；生2：河里还有鱼等。这样折腾下来，15分钟过去了，可新课还没进入正题，当然这节课的整体效果就不言而喻了。案例2：村小听到一位老师在上三年级下册“多位数除法解决问题”，他是这样上的：

1、课前复习，教师出了近20道口算、笔算题（用了近13分钟完成）。

从我们交谈可以看出，教师是怕自己讲多了违课标精神，当然自己也没找到好的解决办法。 通过全面深入调研、分析，我们发现当前制约教育教学发展的关键在教师，教师的教学观念、教学手段滞后，教师缺少培训、思考、对新教材把握不准是影响课堂教学质量的直接原因。但是，在各个学校开展教研活动，同年级同学科人数少，教研的针对性差，教研组长开展工作也非常困难，难免出现教研活动混时间，走过场的现象。所以经过中心校行政研究决定，我镇从20xx年春期起在全镇范围内公选学科组长，开展“分年级、分学科” 在全镇大学科组教研活动。

二、资源整合，搭建平台，保证了学科教研工作的有序开展。

1、完善了教研组织机构，理顺教研工作。 根据文江镇实际小学共设立12个教研组，语数各6个组。学科组长的产生，不搞行政命令，采取个人申报，现场演讲、评审组打分竞争上岗。任期一年，可以连选连任。学校也成立语、数教研组长，负责教师每周业务学习和教师“三课”演练活动。

2、建立健全了教研工作管理考核制度。

（1）每学年末从教师年度考核中提取6分作为教师参加教研培训专项考核。

a、学科组长的考核，内容为：思想品德；培训学习准备；组织学习情况；课堂调研；学习笔记；信息技术；撰写文章；参与课题研究；教师民主测评；个人获奖等十个方面。

b、对教师考核，内容为：出勤；学习准备；学习笔记；观摩课；专题发言；心得反思；讨论交流；抽查检测；学习态度等九个方面。

……此处隐藏13534个字……二字所包含的深重的责任。 师德是教育永恒的主题，师爱则是师德的灵魂。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我们的人生写满精彩！

我的演讲完了， 谢谢大家！

当得知自己有机会到园艺小学任职的那一天起，心中便想着怎样去当一名合格的小学数学教师，即使是代课也得尽职尽责做到最好,怎么样才能做到让学生成长，让家长满意，让学校信任是我一直思考的问题。刚开始，以为教小学会比教初高中简单得多，可是慢慢的我发现小学教育远比初高中教育复杂。

记得实习那一个多月，整天身边围着一群16岁左右的高一学生，当时题海战术似乎还是现在初高中教育的主流方法，大部分学生也很满足于做完无数难题之后的成就感。看到学生每晚晚自习埋头苦练，几乎没有休息的时间，我真的是心有余而力不足。单凭少数人的意愿与力量是改变不了学生作业多这样的现状。因此，当我踏上园艺小学讲台的第一天，便决定要学生快乐的学习，力求在课堂上营造轻松愉悦的教学气氛，让学生积极主动的发言，让他们爱上数学爱上学习。课余时间我就是他们的大姐姐，和他们聊天、做游戏，作为班主任的我，必须了解同学们的想法，关注他们的心理健康。可是事实证明，我心中的理想教学状态不是那么轻易就能达到的。宝剑锋从磨砺出，作为一名新教师的我，要走的路还蛮长，要流的泪水和汗水还很多。

平时学校数学教研组的老教师告诉我小学数学教育重在课堂上对学生的引导，让学生在例题与习题中总结知识，教师在于引导学生的数学思维向正确的科学的方向发展。一定要深刻的理解“抛砖引玉”这四个字的含义、刚开始上课的时候，由于对学生的不信任，我还是一味的传授式教学，没有给足学生时间让他们自己去思考去总结，经过10月12号的见面课，教研组其它老师的意见和建议让我明白，我应该相信学生们能够做到能够做好，让我明白作为一名合格的小学数学教师应该怎么做。在这两个多月的教学中我深知要成为一名合格的小学教师，听课磨课是那么的重要。看见同办公室的刘杨老师为了一堂公开课忙了几乎两个月。每次听她的试讲课发现都和上一堂课有所不同，让我也有新的.收获。明白了小学数学的教育不仅仅是书本上那么简单的知识传授，更是有数学方法的渗透。让学生懂得用数学解决实际生活中的问题，做到学有所用。

两个多月来的小学数学教育工作让我明白了"失败是成功之母“这句话的真谛，对于教育这两个字的理解更进一步，对于教师这两个字眼的诠释也更透彻。的确，只有责任与创新才能让教师神圣光环的光芒更加耀眼。一堂看似普通的见面课，给了我极大的感悟。从失败中总结经验和教训。相信在不就得将来，我一定能成为一名让学生健康成长，让家长满意，让学校信任的合格教师。小学教师师德演讲稿8

我自豪，我是一名小学教师童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师。

当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。

我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！

各位领导、老师：

大家好！今天和大家一起，共同研究、探讨本届毕业班工作，与大家一起交流、一起探讨，对本届毕业班工作谈几点想法。

基本情况进行分析。

一、本班共有58个学生，由于学生学习的方法、学习习惯，兴趣和爱好等不同，这给班级的管理及组织教学都带来了一定的困难。

二、本班学生的基础比较差。从五年级的各个学科的成绩上看，本班学习情况不容乐观，本班大部分的学生基础知识掌握不够扎实，存在许多问题。毕业班的学习任务本来就很繁重，这无疑给毕业班学生的学习和教师的教学又增加了一定的困难。

具体做法：

一、加强师生交流

在课堂上多开展合作学习，加强师生交流、学生与学生的互动：在课外多和学生沟通，鼓励学生互相交流、探讨学习。尽早进入正常的学习、教学状态。

二、加强自身学习，虚心求教，提高自身的教育教学能力。

毕业班的教学。我认为重点还是在基础知识和基本技能的培养，抓好抓实从字词句，汉语拼音，多音字，关联词等多主面去，值得注意的特别是作文教学和阅读教学，历年来都是一个难点，学生考试时失分较多。

三、发挥优等生的'优势，努力“培优辅差”。

优等生的学习成绩较好，方法比较明朗，学习精力集中，学习情绪稳定，学习氛围浓郁，如何让他们搞好自己的学习的同时多去帮助成绩较差的同学。让每个同学都有进步。做到

1、加强作业的检查，当面批改当面指导。

2、因材施教，有针对性的进行辅导。

3、加大练习量，并鼓励学生间的互相学习、采取“一帮一”的学习方式。

四、适时测验，提高应试能力。

测试是提高学生学习效果的有效手段。

因为有些试题光凭老师的讲，学生的做，学生的掌握并不深刻，只有通过测试，学生才能发现问题、再解决问题，印象深刻；

另外通过测试还可以让学生了解自己对某一知识的欠缺以及与其他同学的差距，激发学生的积极性。

以上就是我对毕业班的教学任务和管理工作进行的初步总结，请大家批评指出。随着教学的正常进行，我会适时的根据学生的情况调整策略，努力真正做到因材施教，让学生学有所得，学有所成。