活动方案

活动方案常用10篇

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主 题

凝聚力

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

由于刚接新的班级，自感班级凝聚力不强，另外，也想让自己尽快的融入到这个集体中，所以决定召开此班会。

准备工作：

1、通过平时的观察和积累，收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。

2、让几个学生谈谈对于班级现状的一些看法和体会，并将具体问题一一提出。

过程：

1、由我将接班至今的所见所闻一一列出，并说出了我自己的观点和看法，并指出了其中的利害关系。

2、让部分学生谈谈自己对于班级的.看法和感受，并将问题一一列举。

3、让班内其他同学发表观点，并共同参与讨论。

4、由部分同学带头提出倡议，制定解决的办法和措施。

5、由我提出对全班的要求和期望，并进行郑重的承诺。

　活动目的： 10月13日是我国第63个少先队建队日，以此为契机，为进一步提高我校少先队员素质，规范少先队员的礼仪，使队员们正确佩戴红领巾，行标准队礼，营造我校少先队员的`良好风尚，特举行本次活动。

活动时间：20xx年10月18日（周四）中午午自修

活动地点：各班教室

　　活动对象：全体少先队员、各中队辅导员及搭班老师（评委）

活动流程：

一、准备阶段

1、各中队在10月18日之前利用中队会时间组织全体队员学习少先队相关知识，练习系标准红领巾、行标准队礼。（相关资料见ftp大队部/20xx建队日/给班级的学习资料包包）

2、10月11日，大队部将利用红领巾校园电视台组织少先队员学习少先队有关知识及系红领巾、行队礼相关礼仪。

二、比赛阶段

（一）系标准红领巾（12:35开始）

比赛规则：统一听广播发号口令，队员操作完后，评委验收打分。

口令：

1、系标准红领巾比赛现在开始，全体立正，请将红领巾摊平，统一放于桌面。

2、准备——开始。

3、（1分半钟后）系红领巾比赛结束，请各中队评委验收。

（二）行标准队礼比赛（12:45开始）

比赛规则：中队辅导员发号口令，一组一组进行，队员操作完后， 评委验收打分。

口令：

1、行标准队礼比赛现在开始，立正，敬礼。

2、礼毕

三、评比阶段

系标准红领巾比赛和行标准队礼比赛由各中队评委自行评分，综合两项成绩，选取最好的5名队员将授予“下沙一小少先队礼仪小标兵”称号。10月23日前各班主任将名单和相关活动照片上传ftp大队部/20xx建队日/系标准红领巾、行标准队礼比赛包包。

20xx年7月份为公司开展的第二次质量管理月活动。本月的主题是：全员品质持续改进。具体实施方案如下：

一、组织领导

成立机械制造有限公司20xx年度"质量管理月"活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、宣传动员

通过开展形式多样的宣传活动，积极引导全体员工融入到活动中来，努力形成"人人都知道，人人都重视，人人都参与，人人都作为"的良好氛围。

（一）行政部负责组织召开公司20xx年"质量管理月"活动动员大会（定于7月1日）。

（二）行政部负责制作“质量管理月”宣传横幅，在公司办公楼主入口及生产车间等场所悬挂，进行广泛的“质量管理月”活动的宣传；在公司宣传橱窗上进行“质量管理月”宣传教育，宣传“质量管理月”相关活动开展情况。7月1日前完成。

（三）、行政部负责创办《机械制造有限公司20xx年"质量管理月"活动板书快报》，及时报道公司及各部门开展"质量管理月"活动的相关内容，将"质量管理月"活动的工作信息传递给公司员工。7月1日前完成。

（四）、开展"质量创新、干部先行"的主题活动，利用各级干部在公司内的先锋带头作用，对员工进行引导和带动。预定7月2日实施。

（五）、各部门应在公司总体宣传活动布置的基础之上，结合部门工作利用各类有利的方式方法开展再学习、再宣传活动，充分利用公司"质量管理月"活动板报等载体，提高全员的参与意识。7月1日~7月30日。

三、内部诊断

（一）、我为公司提建议，公司为我发奖金：由公司设立意见箱，员工可通过剖析现状，深入挖掘影响公司管理、产品、工作和服务等一系列质量因素，向公司提出正面的改进意见或建议。公司实施建议有奖（只要从有利于公司的角度出发，意见或建议收到后经审核属正面性质即奖10元）；对可马上实施的合理化建议，在实施后依改进所取得的成果大小，酌情再奖励50~500元。7月1日起作为公司一项管理制度：“提案改善活动”，长期保持和实施。

（二）、利用"质量创新、干部先行"的主题活动，由各部门经理负责，对部门间的相互配合现状，提出至少一项改进意见，由改进部门提出改进方案，落实后，大家共同评议改进成果。相互促进，互补不足。预定于7月2日讨论，7月3日~7月20日实施。7月22日评议结果。

（三）、公司组织各部门实施一次深入的自查和互查工作。由品管部提供审核表单，各部门经理会同，对各部门的主要质量因素进行审核，确认控制状态，对发现的问题进行限期改进和改善。预定于7月10日实施。

四、员工的教育培训与技能大比武

（一）、岗位知识培训：延续并升温由制度培训和知识竞赛所引发的热潮，由各部门结合工作内容和当前的实际需要，在20xx年6月30日前提出进一步的教育培训计划，然后利用日常帮带、工作例会、专题培训等形式开展教育培训，做好培训记录。目标是岗位技能的提升和工作质量的提高。根据工作的具体内容不同，教育培训可涵盖或重点选择其中的设备操作，产品标准，产品检验，设备管理，现场管理，ISO9000质量管理体系，安全管理，企业管理，服务和团队协作等方面来作展开。

（二）、操作技能大比武：

1、检测比赛--品管部（第一周：主旨：又准又快）；

2、焊接技能比赛--钣金车间（第二周：主旨：又好又快）；

3、成品组装比赛--总装车间（第三周：主旨：又好又快）；

4、喷漆比赛--喷漆车间（第四周：主旨：质量最佳，又省又快）。

5．其他合适的技能比赛 ……此处隐藏3785个字……）—（4）

获胜三个队胜直接出线，为奇数队 ，在第三轮抽签分组时有一个队轮空，则需从输球的三个队中抽签出一个队来补空。此时产生共四个队出线，参加下一轮比赛。

第三轮：

把出线的4个队重新排成4个序号，然后抽签号码，按组合进行对战。

a组：（1）—（4）

b组：（2）—（3）

在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队夺第三，第四名。

第四轮：

打决赛，在第三轮产生的球队，进行排名赛。

第一第二名赛：a组胜——b组胜

第三第四名赛：a组负——b组负

此方案进行四轮就可以打完比赛，一个球队一天最多有四场比赛。

8个村参加比赛方案：

若8个村有8个球队，排为8个序号，然后一个村抽签一个号码，按组合进行对战。

第一轮：

a组：（1）—（8）

b组：（2）—（7）

c组：（3）—（6）

d组：（4）—（5）

有四个队获胜出线，为偶数队 。在第二轮时可以分为两组。

第二轮：

把出线的4个队，然后抽签号码，按组合进行对战。

a组：（1）—（4）

b组：（2）—（3）

在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队打第三，第四名。

第三轮：

决赛

第一第二名赛：a组胜——b组胜

第三第四名赛：a组负——b组负

此方案进行三轮就可以打完比赛。

附：

从第三轮也可以交叉打半决赛，接上第二轮。便有，

第三轮：

c : a组胜—b组负

d: b组胜—a组负

在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队打第三，第四名。

第四轮：

决赛

第一第二名赛：c胜—d胜

第三第四名赛：c负—d负

此方案进行四轮就可以打完比赛。决赛的水平体现，可能比用三轮赛完的方案好一点，如果时间不充足，可以不采取。

7个村参加比赛方案：

7个村相当于7个球队，排为8个序号，然后一个村抽签一个号码，由于是奇数队，分组时有一个队轮空。需抽签出一个队来轮空，直接进入下一轮比赛，(7个队都有机会抽中轮空的组)

第一轮

a组：（1）—（7）

b组：（2）—（6）

c组：（3）—（5）

d组：（4）— 轮空

即抽签到（4）号的球队可以直接进入下一轮比赛。在这轮中有三个球队获胜直接出线，加上（4）号共有四个队出线，参加下一轮比赛。

第二轮：

把出线的`4个队重新排序成4个序号，然后抽签号码（在上一轮抽中序号为（4）号的球队也需重新抽签），按组合进行对战。

a组：（1）—（4）

b组：（2）—（3）

在这轮比赛，获胜队将下一轮夺第一，第二名 ，负队打第三，第四名。

第三轮：

决赛

第一第二名赛：a组胜——b组胜

第三第四名赛：a组负——b组负

此方案进行三轮就可以打完比赛。

附：

从第三轮也可以交叉打半决赛，接着第二轮。便有，

第三轮：

c : a组胜—b组负

d: b组胜—a组负

在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队打第三，第四名。

第四轮：

决赛 第一第二名赛：c胜—d胜

第三第四名赛：c负—d负

此方案进行四轮就可以打完比赛。此方案进行四轮就可以打完比赛，决赛的水平体现，可能比三轮赛完的方案好一点，如果时间不充足，可以不采取。

一、指导思想

为丰富我校师生课余生活，展示我校艺术教育活动成果，为广大师生提供一个展示才华的平台，以提高我校师生艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。

二、活动主题：为祖国骄傲，为学校添彩。

三、活动对象： 全体教师、学生

四、活动内容要求及程序

学生层面

1、书法：分为硬笔书法和软笔书法。

硬笔书法：一至三年级学生用铅笔，四至九年级学生用钢笔，内容、纸张由学校统一提供，每班选送5—7幅作品参赛。

软笔书法：六至九年级学生参赛，宣纸、内容由学校统一提供。每班选送3—5幅作品参赛。

2、绘画：一至九年级学生全部参赛，内容、纸张由学校提供，画种、形式不限。各班先在班级里进行筛选，然后选送5幅作品参赛。

3、剪纸：社团处负责选学生参赛。

教师层面

书法、绘画不限，内容由学校提供，每个年管处须交书法、绘画作品各7幅。

五、说明：

1、所有美术老师必须要上交一幅作品，并注上姓名。

2、所有参赛作品须注明班级、姓名，务必在10月8日之前上交到社团处。

3、本次比赛分年级段设奖，将分别评选出一、二、三等奖若干名，颁发证书和奖品，所有优秀作品将装裱好并在学校走廊等醒目之处上墙长久展出。

活动目的：

村是省级文明村，宁波市绿色家庭创建示范点，也是我们三年级这次春游活动的目的地。通过这次春游踏青活动，让学生感受春天的气息，感知周围环境的变化。开拓视野、增长知识，通过亲近大自然了解、观察社会，培养学生热爱自然的情感。

活动方案：

一、时间：4月10日（周五）

二、活动地点：袁岙

三、活动准备：

（一）学生个人

1、学生事先分好组，每组选派一个组长进行管理监督。

2、每人准备适量的.食物，并带报纸、垃圾袋、纸巾等一些物品。

3、学生统一穿校服和方便行走的运动鞋。

4、不带贵重物品，如手机、相机、mp3。

（二）安全教育

1、一切行动听从老师指挥，在行走时紧跟队伍，不打闹喧哗，不吃东西。

2、到底目的地后不做危险事情，如：不玩水，不攀爬树木，不触摸电线。

3、在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

4、以班级为单位活动，以小组为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏。

5、活动结束后，一定要立即回家，不能在路上、同学家逗留。

（三）文明教育

1、注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、不乱丢废弃物，扔在自带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

四、活动行程

1、8点左右出发

2、午餐在袁岙分组自行解决

3、下午1点左右返回，1点半左右到校。