少先队活动课方案

少先队活动课方案

为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的少先队活动课方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教育目标：

1、了解科技工作者的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。

2、懂得尊敬父母，体贴父母，学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

二、获章要求：

1、主动学习科学常识，有一个科技爱好。

2、积极参加科技社团活动，学会做科技小实验。

3、积极参加实践活动，懂得解决日常生活中的一些科学小常识。

4、学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识。

三、课时进程：

第一课时——争章启动活动。认识“成长章”，了解争章目标及获章要求，制定争章计划。

第二课时——争章实践活动。根据“成长章”的获章要求，组织开展小队争章实践活动。

第三课时——争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队争章实践展示活动。

第四课时——评核颁章活动。根据每次争章实践活动的记录，进行小队评价汇总，提交中队委评价审核，组织中队“颁章典礼”。

争章启动活动课（第一课时）

一、创设情境，激发兴趣

说一说神九发射成功事件，了解“科学技术是第一生产力”等名人名言，激发队员积极参与争“爱科学章”的情趣与情感。

二、了解争章目标及获章要求

（出示“成长章”图标、争章目标与获奖要求）朗读“成长章”争章目标和获章要求。辅导员具体讲解获章要求：同学们，我们要主动学习科学常识，积极参加科技社团活动，学会做科技小实验，能学做一项家务活，体贴父母。通过本次的争章活动，希望每一位队员都能热爱科学，主动掌握一项劳动技能。

三、了解“科技在手中，创造在心中”的科技成就

1、展示新中国科学家的伟大成就；

2、了解新中国科技成绩，感受新中国科技的迅猛发展。

四、介绍“科技在手中，创造在心中”的实践活动要求

辅导员：每一位科学家都是注重实践，脚踏实地的实干家。作为我们，要从身边的每一件小事情做起，做一个勤动脑，爱劳动的小小实干家。

1、亲手制作或与父母、同学一起动手合作完成一项小制作或小发明；

2、精心完成一幅科学幻想作品；

3、学做家务劳动，开展“露一手”活动；

4、身边的科学——生活小窍门“百事通”。

五、小队制定争章计划

分小队讨论、制定争章计划，每个队员说一说自己准备怎样去争“成长章”。

六、课外延伸——争章实践

1、观看一部科学家献身祖国的影片；了解几位中国科学家的故事；

2、参观一个科技馆或科普教育基地；

3、学做一次家务，为父母尽一份孝心。

争章实践活动课（第二课时）

根据“成长章”获章要求，在辅导员带领下以小队为单位开展争章实践活动。

一、小队活动：搜集我国科学家的动人故事，讲给队员听一听。（队员互评）

1、阅读有关科学家的书。

2、分组搜集相关科学家的故事。

3、小组内开展讲故事比赛。

二、小队活动：我爱发明秀。（科技辅导员评）

1、通过认真查阅资料，结合生活经验，奇思妙想，利用各种材料，运用自然、劳动、科技等学科中学到的'知识及课外学到的知识，亲手制作或与父母、同学一起动手合作完成一项小制作或小发明。

2、小制作、小发明展示交流。

三、小队活动：科技幻想画“未来世界。”

开展主题为科技幻想画“未来世界”，在活动中介绍自己的创意。（队长评）

四、队员自主活动，学做家务。（家长评）

1、学会掌握一种家务技能，提高队员的自理能力。

2、开展“我为父母献孝心”的主题活动，激发队员从小孝敬父母的情感，培养队员养成尊敬长辈的习惯。

五、小队活动：身边的科学——生活小窍门“百事通”。（队长评）

1、队员搜集生活中的小窍门并归纳整理。

2、开展“身边的科学”知识竞赛活动，开阔队员的视野，增长见识，提高提高队员的科技素质。争章展示活动课（第三课时）

中队争章展示活动要根据学校的地域资源，结合各中队的活动特色以及队员的争章实践来进行。

第一阶段展示走近科学巨人

一、忆过去——我国古代的科学成就

中队长：亲爱的同学们，科学家用自己的智慧和心血推动了科技的发展，为人类进步作出了不可磨灭的贡献，让我们走近历史，去看看我国古代的伟大发明。

各小队展示。

二、看今朝——我国现当代的科学成就

导入：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。一项项新的发明创造正在孕育而生。它凝聚着最先进的科学技术。体现着现代文明的光辉。科学给我们插上了想象的翅膀。科学为我们开辟了理想的天地。科技是第一生产力。科技创造未来！科技打开了国门。科技谱写灿烂的星空。各小队展示新中国科技成就

三、聆听科技工作者讲科学故事。

第二阶段展示我是小小科学家

一、各小队随着音乐展示小制作、小发明。

二、身边的科学——生活小窍门“百事通”，队员搜集生活中的小窍门并归纳整理进行汇报。

三、小队派代表参加有关的知识抢答赛。

第三阶段展示我的科学梦想

各小队活动展示科技幻想画“未来世界”，评选最佳创意奖。

第四阶段展示家务劳动我最棒

一、各小队通过实践照片、视频，家长评语，采访记录，介绍队员实践情况。

二、家务劳动露一手。各小队派队员参加家务劳动小竞赛，评选明星队员。辅导员：通过活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每个队员的科学潜能，提高了每位队员的生活自理能力，自由放飞于明日之空。我们因此而好奇、好问、好学，我们将在此提高科学素养、创新能力和动手实践能力。

评核与颁章活动课（第四课时）

一、中队评核

根据前一阶段争章实践活动的过程记录，查看队员的评价图表，先进行小队评价汇总，再提交中队委员会给予综合评价，最后请中队辅导员审核。审核通过后，组织中队“颁奖典礼”。

二、营造氛围，准备中队“颁奖典礼”：

1．环境布置

2．奖章、奖品

三、中队“颁奖典礼”过程：

3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理活动内容：

开展“我的梦连着祖国梦”活动

与家长、辅导员老师一起讲“我的梦，中国梦”，感知我的梦连接着国家梦，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。活动形式：

“中国梦，我的梦”中队主题活动（朗诵、故事、合唱、讨论、交流、绘画作品展示等）活动准备：

1、推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2、布置班会黑板。

3、队员准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。 4、老师准备“我的理想”材料。活动过程：

一、预备部分：整理队伍，清点人数1、各小队清点人数，并报告中队长。 2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式，活动内容1、出旗、少先队员敬队礼2、唱队歌3、主题活动

（一）导入

主持词：梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，及时最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。就是因为有了梦想，人类才走向文明。也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们队会的主题就是《中国梦我的梦》

（二）中国梦：倾听梦想——“他人的梦” 1、诗朗诵《我有一个梦想》 2、听听他的故事

（1）茅以升立志造桥故事（2）姚明的体育梦（3）罗阳中国舰载机梦（4）袁隆平“禾下乘凉梦”

3、请欣赏配乐诗朗诵《中国梦》

（三）我的梦：诉说梦想——“身边的梦”

1、家长和辅导员在活动中讲述少年时期自己的梦想，和谈谈梦想实现的感想。 2、说说自己的梦想、目标3、把梦想写在卡片上，张贴到教师墙壁上，拼成一只“梦想的翅膀” 4、我的梦连着中国梦

我们的梦想实现了，中国的梦想就实现了，我们的梦和国家的梦是连在一起的。

演唱《我和我的祖国》

（四）梦想成真——我能行1、关于理想的名人名言2、面对理想大声宣誓

（五）中队辅导员总结

（六）呼号

（七）退旗、敬礼

“红领巾心向党”——学雷锋故事会课程目标：

让队员学习与了解雷锋的感人事迹，激发学生热爱学习、乐于助人、肯于钻研的品质。课程要点：通过故事会的形式，让队员进一步学习雷锋精神。课程教材准备：

相关雷锋图片及影视材料课程内容：

1、通过观看雷锋影片，让队员们了解雷锋叔叔短暂而光辉的一生。 2、队员进行故事展示。

集体演唱歌曲《学习雷锋好榜样》在歌声中结束故事会。

【活动目的】

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

【活动准备】

1、多媒体课件。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

【活动过程】

一、宣布班会开始

1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌

宣布三（3）中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。

3、活动开始：

主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！

甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起

乙：光辉灿烂的日光洒满大地

甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉

乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。

甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。（看文明行为的图片）

乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。

甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。

甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）

甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即回答。

甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！

乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。

乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）

甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。

乙：我们大家都有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。

甲：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。

乙：在我们金色的`童年中，欢快的童谣是不可或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。

甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开

乙：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥

合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美好的未来。

二、校内外表现：

乙：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿校学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。

三、甲：请同学讨论总结自己对文明礼仪的理解：

学生在学校生活中的礼仪规范

1、入校、出校礼仪2、课堂礼仪

3、进教师办公室礼仪4、教学区礼仪

四、班主任讲话

五、宣布班会结束

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

中队长：请全体起立跟随辅导员呼号

准备着，为共产主义事业而奋斗！

呼号：（队员）时刻准备着！

中队长：退旗，奏乐！

中队长宣布队会结束。