活动方案

[合集]活动方案8篇

为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动主线：

教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：

通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的.允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。

作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

活动过程

一、 小食品观赏活动。

解决以下问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查

所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上

通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。

色彩搭配的作用：

适合的年龄段 。

1．哪些颜色再一起对比比较强烈

2．包装和内容是否统一？ 是 不是

3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。

二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。

三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）

五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

主题：健康、文明、快乐

二、时间：5月下旬(具体时间另行通知，或与六一节活动整合)

三、组织：

组 长：z

组 员：z

四、内容：（详见各类规程）

1、六年级投篮接力赛

2、五年级足球射门

3、四年级五子棋

4、三年级春种秋收

5、二年级轮滑竞速

6、一年级赶猪游戏

五、宣传（含环境布置、横幅、拍摄、报道等）：

z（负责）、z

六、奖品奖状：

z

七、场地器材安排布置、资料整理等：体育组

八、评奖计分：

1、根据体育节各项目所得分值，各年级评定一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

2、根据名次，分别以10、8、7、6、5、4、3、2、1计入联赛积分。

九、各项比赛时间、安排及其他事宜另行通知。

杭州市浦袁小学体育室

20xx-5－6

附各项比赛的简要规程：

六年级篮球投篮接力赛

一、参加对象：六年级，10男10女

二、比赛方法：

20名运动员排成一路纵队，第一名运动员从篮球场的'中线处运球（也可抱球）至篮球

架下（任一位置）进行投篮，必须投中（多少次不计）后将球运回来，双手抱球交给下一名队友（不得传球），下一名运动员接球后才能起跑（如违反规定则在时间上加5秒）。如此依次进行，直至最后一名运动员冲过中场线。以用时少者为胜。

五年级足球射门

一、参加对象：五年级，15男15女

二、比赛方法：

1、30名运动员依次在离球门前10米处射门，每人射一球，一人在门后捡球；

2、门前分成6格，分值1、2、3分，根据运动员射门得分情况累加，分数多者为胜，分数相同以用时少者为胜。

四年级五子棋比赛

一、参加对象：

四年级学生参加，不分男女

二、比赛报名：

各班经过初选，选派5名学生参赛（男女不限），并于5月20日将运动员名单通过K12报体育室黄立波老师处。

三、比赛方法：

1、比赛采用学校制定的规则进行

2、给报名运动员抽签编号，实行淘汰赛、交叉对抗赛等方式决出名次（第一轮避免同班同学对抗）；

3、比赛时，运动员以猜单双决定谁先行，后轮换；

4、运动员各持30子，只要谁先连五则胜（不执行其他规定），若双方都30子用尽，则为和局。

5、胜一局得2分，和一局双方各得1分，负则不得分，谁先得到3分为胜，若双方同时得到3分，则以猜子单双判定胜负。猜子数量应在10子以上。

四、名次与计分：

1、取前八名和优胜奖八名；

2、前八名以10、8、7……2计分，优胜奖以1分计分。根据得分之和取团体前三名。

三年级“春种秋收游戏”比赛

一、参加对象：三年级学生

二、比赛办法：

1、各班进行选拔，各班参加学生30人（15男15女）；

2、比赛前第一名运动员执一盆子，盆内装5球（种子），比赛开始后运动员在跑动中将“种子”分别放在5个盘内（是为“种”），到达对面后讲盆子交给自己的队友，队友持盆子依次将“果子收回”，直至最后一名运动员完成。迎面接力距离20米。如若“种子” 掉在外面，则由该运动员修正。

二年级轮滑竞速

一、比赛对象：二年级学生

二、比赛程序。

1、各班了解、选拔；

2、各班于5月20日前以K12的形式报名至体育室z老师处；

3、比赛距离100米；

4、每班报名人数不限，比赛不分男女；

5、根据成绩取前八名和优胜奖八名。

三、比赛计分。

前八名以10、8、7……2计分，优胜奖以1分计分。根据得分之和确定团体名次

四、比赛要求。

1、比赛器材自备。

2、练习注意安全（不允许在学校练习）

3、比赛时必须穿（戴）好保护装备（护膝、护肘、手套、头盔等）。

一年级赶猪接力赛

一、比赛对象：一年级

二、比赛方法：

1、各班参加学生30人（15男1 ……此处隐藏1478个字……小奖牌若干。

七、活动过程与步骤：

一、歌曲引入：

1、音乐(MTV)：长大后我就成了你

2、学生观看MTV

3、师：歌曲中歌颂的是谁?生：老师

4、知道吗，今天，站在三尺讲台前的朱老师，其实在20年前是一名和你们一样的初二年级学生。所以，今天就利用这次班会课，咱们这些“学生”就一起来了解了解

太阳底下最光辉的职业——教师

二、分组：

1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。

2、分组就座。

三、大讨论：长大以后你愿不愿意当老师

1、独立思考两分钟。

2、大讨论。(要求：表明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。)

3、教师根据学生发言小结：教师职业既光荣，但又是十分艰辛的。

四、了解教师节的由来及国外教师节：

1、师：正是由于教师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。

2、小黑板出示教师节由来。

活动主题：爱与分享之我的美丽圣诞树

活动目的：感受西方文化，了解圣诞节的由来及习俗，鼓励学生学会爱与分享(love and share)。

活动时间：12月22日晚自习

活动地点：学校大礼堂

活动策划及工作人员：一年级组——年级组长、音乐郑红老师、英语老师和全体班主任

活动主持：朱丽、佘思旖

活动准备：每班圣诞树一棵、小卡片、圣诞礼物、环境布置物品、糖果、活动标语横幅一条(merry christmas)

活动程序：

1、一年级每班学生自备一棵圣诞树，并从家里带小饰物、小彩灯等装饰圣诞树(为了活动的顺利开展，各班可提早几周的时间加强对学生进行宣传力度)。

2、圣诞周在老师指导下学生自己装饰好圣诞树，并挂上礼物、卡片、彩灯等。

3、周四晚自习在大礼堂举行活动，全体同学进场后齐唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。

4、每班轮流展示各自的圣诞树。

5、展示完毕，在郑老师的指挥下，全班师生围绕自制圣诞树跟着音乐唱歌，跳舞。

6、在圣诞树上取下自己的`卡片，分享祝福。

7、圣诞老人派送小礼物，各班分享爱的喜悦和礼物。

8、宣布活动圆满结束，播放歌曲《silent night》。

活动目标：

1、让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物。

2、尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。

3、能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。

4、感受泥贴瓶子的乐趣。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

橡皮泥，装有蓝色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龟水草等，海底世界的图片。

活动过程：

一、谈话导入。

你们知道海底世界是什么样的吗？都有什么呀？海底有什么植物呢？

二、出示图片，欣赏海底世界。

师：星期天的时候老师去了海洋馆拍回来许多海底世界的照片，想和大家一起分享。

观看图片并提问：这是什么呀？它是什么颜色的？你最喜欢海底世界的什么呀？（海底有这么多我们喜欢的动物，我们要保护环境，防止水污染，让它们快乐的生活在大海里。）

三、教师示范制作泥贴瓶子。

老师会变魔术，把大海装进了魔法瓶，变变变长出了许多水草，一条小鱼又来了，一只海星游来了，又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊！咦？水草，小鱼，海星，海龟，都是用什么做的呀？

四、介绍材料，幼儿制作。

1、师：你们想不想在魔法瓶上做一个自己的.海底世界呢？这里有橡皮泥，制作时用的小刀，还有魔法瓶。在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着，要是斜着或者倒着谁就洒出来了。如果想贴想贴另一边，就这样轻轻地把瓶子转过来。

2、幼儿制作泥贴瓶子。

3、提醒做完的幼儿把作品放到展览区，可以把自己的作品介绍给好朋友，也可以帮助没有做完的小朋友。

五、交流欣赏作品。

老师和幼儿共同欣赏作品，说一说：

1、你最喜欢谁的瓶子？

2、你觉得谁的瓶子和别人的不一样？

3、她的瓶子在什么地方很有创意？

六、结束。

师：小朋友们真能干，做的泥贴瓶子真漂亮。给自己鼓鼓掌，等下午爸爸妈妈来接的时候，我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗？跟我一起学小鱼游泳去吧？

一、活动的设置：

看图讲述角、识字角、异想天开角、边画边玩角、表演角

二、各区域活动目标及内容：

（一）看图讲述角：

目标：

1、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣；

2、发展幼儿的观察力、想象力；

3、引导幼儿将图片内容完整地清楚地表达出来。

内容：本区域共分两个层次――

第一层次：在背景中插入角色，让幼儿根据自己的意愿进行讲述；

第二层次：编排图片次序，将几幅图片的内容有机结合进行讲述。

（二）识字角

目标：

1、让幼儿在游戏与动手操作中巩固掌握已识的汉字；

2、提高幼儿识字的兴趣。

3、发展幼儿根据字型认辩汉字的能力。

内容：本区域共有两个内容

（1） 分类：根据汉字边旁对字进行归类；

（2） 游戏“比多少”：幼儿两人一组，互识汉字，方法同打牌中的“比大小”。

（三）异想天开角

目标：

1、通过活动激发幼儿的想象力及发散性思维；

2、培养幼儿将自己的认识、见解用语言大胆表述的习惯。

内容：让幼儿分别说出绳子、棍子、瓶子、木板的用途，说的越多越好。

（四）边画边编角

目标：

1、让幼儿将画的过程编成儿歌，激发幼儿讲述自身感受的兴趣；

2、通过语言的参与使幼儿由用简单图形组成物体的绘画阶段向用线条画简单物体的`阶段过度。

内容：

让幼儿临摹老师的范例或画自己想象的物体，并将画的过程用儿歌的形式表达出来。

（五）表演角

目标：

1、让幼儿延续在语言活动《他们找到了什么》中的内容；

2、培养幼儿续编儿歌的能力；

3、培养幼儿表演的兴趣。

内容：

让幼儿戴上头饰，扮演各种小动物，对语言活动《他们找到了什么》的故事进行表演，并将自己想象的结尾表现出来。