活动方案

活动方案9篇(通用)

为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动主题：青春中国，青春天一。

二、主办部门：学生工作处、团委

协办部门：教务处、总务处、音乐组

三、参加对象：20xx年级高一年级全体学生

四、活动内容：

（一）学生群体性歌咏活动

各班级组织全体学生参加群体性歌咏活动，鼓励班主任和班级同学一起参与。

（二）歌会活动地点：校园生活区北球场举行

（三）歌会现场安排

1、各班级学生自带凳子，在班主任带领下，集中前往活动场地。到达活动场地服从体育老师统一安排。

2、评委席放置在北侧朝南方向，球场南侧挂横幅一条,内容为 ：江苏省天一中学“青春之歌”广场歌会。

3、班级演唱曲目：

序号 班级 演唱曲目

4、注意事项：

（1）班级演唱曲目伴奏由教育技术组电脑统一播放。各班级文娱委员提前将演唱曲目伴奏电子数据送教育技术组沈慧老师处；

（2）各班级根据抽签选定歌曲进行认真的组织准备工作，歌曲排练请与音乐组老师联系。各班在排练过程中除了精心准备比赛曲目外，全体同学还要学会演唱天一中学校歌。活动当天，学校将组织全体师生齐唱天一中学校歌。

（3）歌会当日，18：00各班级同学自带凳子整队前往北篮球场，由体育老师统一指挥，在指定地点按要求就坐，路上注意安全，歌会18：20准时开始。歌会活动结束后，各班级在体育老师的统一指挥下有序离场，各班级同学回教室自修。

（4）歌会现场各班级学生统一穿校服。

（5）活动设立固定演唱舞台，各班级提前整队（提前两个班级），到达演唱舞台进行表演。

（6）班主任加强对学生的文明礼仪教育，注意遵守公众集会纪律；学生在班级指定位置观看，不随便走动；兄弟班级演唱结束后要礼貌的.给与鼓掌祝贺；注意保持歌会现场的清洁卫生。

（7）歌会现场纪律、卫生情况纳入活动评分范围。（在活动得分中扣分）

五、比赛评分标准

（一）比赛评分将参考以下四个标准：服装统一，精神饱满，上下台紧凑有序（2分）、歌曲演唱（2分）、音高、节奏准确（3分）、合唱队、指挥、伴奏配合默契（2分）和形式新颖有创意（1分）。其中精神面貌包括台风、服装以及在整个歌会进行期间的纪律卫生情况；

（二）评分满分为10.00份，最小记分单位为0.01分，起评分9.00分；

（三）记分时，去掉最高分和最低分，最后取平均值；

（四）不当场亮分，不当场颁奖，活动结束后学校择日统一公布获奖情况；

六、比赛奖项设置：

一、二、三等奖设置分别为3、5、8。

一、社团介绍

为进一步丰富校园文化，展示交谊舞拉丁舞风采，让学生进一步了解交谊舞拉丁舞，我们组建了交谊舞拉丁舞社团。让学生跳出挺拔的体态，高雅的风度，展现出美的追求，提高音乐修养，提高学生的综合素质。

社团主要教授华尔兹，牛仔舞，桑巴舞等，是以传统的课堂教学为主，由专门的舞蹈教师教授专业的交谊舞，拉丁舞知识。并从网上找名师讲解示范。

二、 活动意义

交谊舞，拉丁舞作为国际标准舞，推广面与认可度也越来越广，学生通过学习可以提高个人气质和修养，塑造良好的身形，增强学生身体的协调性，增强自信心，丰富学生的学习生活，开发智力。同时还能强身健体，使学生的自身气质从其精、气、神更好的体现出来。

三、活动目标

1.培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平;

2. 锻炼学生意志毅力，提高艺术品位，培养审美情操;

3. 使学生了解拉丁舞的的基本知识，进一步提高学生的艺术水平，培养学生对拉丁舞的学习兴趣，塑造学生良好的`身体姿态，增长课外知识、提高技能、拓展综合素质等。

四、活动形式

1、学习拉丁舞基本的身体姿态(包括站姿、手位、手型)

2、掌握各个舞种的音乐节奏

3、学习牛仔舞的基本步

4，学习牛仔舞的铜牌套路组合。

5、学习华尔兹的基本步，学习华尔兹的初级跳法。

5、学习桑巴舞的基本步

6、学习桑巴舞的初级套路组合

7、学习恰恰舞的基本步，

8 学习恰恰舞的初级套路

主要以传统的课堂形式为主，从网上找名师讲解示范。

五、指导教师介绍

拉丁舞社团指导教师——邵长虹 任爱霞

一、活动的前期准备：

1、要求员工了解公司成立的时间及几年来所取得的成绩，不仅知道，而且一定可以宣讲，要有自豪感的讲；可以通过早、午、晚三会进行练习。

2、本次活动在会务方面的要求，会场的档次一定要高，会场的布置要喜庆、热烈，（气球可以多打；挂灯笼；拉一些拉花；礼品展示区要多摆礼品，用拉花装饰起来，一定要很抢眼）会场整个布置要有一种强烈的视觉冲击力，会场的音乐以热烈为主。早会一定要做激励，调到员工的积极性。

3、邀约顾客的分类：铁杆顾客（来联谊会做工作的）、新顾客（老顾客的转介绍；科普收集等预热成熟的资源）停服顾客（服用效果好的）

二、活动目的：

1、通过本次活动，充分展示企业文化，加强顾客对企业、产品的信心，从而发掘转介绍。

2、借助隆重的场面，为老顾客转介绍提供更好的平台。

3、通过现场的氛围，加大买赠销售政策，达到高比例的销售。

三、活动主题：

热烈庆祝会销集团成立五周年大型庆典活动

四、活动流程：

1、会前多放一些企业的文化片如《俱乐部介绍》、《20xx回顾》等

2、暖场：大型的舞蹈表演，节目要有档次，调到整个会场的氛围；

3、开场白

4、介绍嘉宾

5、公司领导讲话

6、当地的领导讲话（可替换为典型顾客发言）

7、节日表演1—2个（顾客表演、员工表演、员工和顾客同台表演。最好现场演绎顾客和员工间的故事，以小品的形式呈现“敬天爱人”的企业宗旨。）

8、顾客赠送字画、牌匾等（评选出当地的荣誉顾客3—4名，领导上台发证书，合影，主持人采访，顾客感言，）

9、主题发言（专家讲座）

10、宣布优惠政策

五、奖品的设置：

1 ……此处隐藏6715个字……；

3、 活动开展的时间应该考虑活动参与人员的时间，避免在晚餐时间开展；

4、 节目内容要提前审查，避免因节目内容不熟悉产生的失误。

本台晚会是蔚蓝群岛社区入住以来，第一台业主自发自演的“双旦”晚会，晚会得到了社区业主的大力支持，整台晚会围绕着“和谐-关爱-成长，与您共建群岛人文大社区”的主题，充分体现了社区岛主们支持群岛、热爱群岛、共建群岛的美好憧憬。

非常感谢公司领导和同事及广大业主的大力支持，相信通过我们共同的努力，一定会把群岛的社区文化建设的更加完善！

一、指导思想：

以科学的教育理念为指导，以推进素质教育为核心，以学生全面发展为目标，通过新优质学校的创建，积极开展教学模式改革实验，

继续探索基础型课程课堂教学的教与学的研究。重点从改变传统教学模式入手，以“翻转课堂”教学模式为抓手，让不同的学生在原有的基础上都能得到不同程度的发展，全面提高学生的综合素质，加深对优化课堂教学过程的认识。

二、活动主题：

活动主题： “翻转课堂”教学模式的探究

三、活动目标：

1.以“微课程”为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛围，提高教师的教科研水平；

2.实现从“传统课堂教学模式”向“翻转课堂教学模式”转变，努力克服学生长期以来依赖老师“教”的学习习惯；

3.形成比较成熟“先学后教”（翻转课堂）的课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂；

4.通过研究探索“翻转课堂”教学模式，去认识什么是高效的数学课堂，初步形成我校的数学优质课评价标准。

四、活动时间：

第一阶段 xx年9月-xx年2月

第二阶段 xx年3月-xx年12月

第三阶段 20xx年1月-20xx年8月

五、组织领导

组长：陈xx

副组长：汤xx

成员：何xx 孙xx

备课组：汤xx 汪xx

视频录制组：张xx（组长） 何xx

宣传报道组：王xx （组长） 席xx

注：

组别 主备人 备课人 录制 宣传

第一组 汪xx 汤xx 何xx 席xx

第二组 吴xx 张xx 周xx 刘xx 彭xx

第二组 丁xx 阮xx 王xx 雍xx 陶xx

第三组 蒋xx 尚xx 张xx 高xx 陈xx

六、活动内容：

宣传、发动---选题、定人备课---磨课---录制视频---上课---评课---反思总结

1.选题、定人备课：10月20日---24日，本学期 “翻转课堂”教学模式探究试点年级确定为三年级组，从本学期三年级数学教材中选出若干课题，先由三年级的丁婕、将广东、汪美兰、吴珊珊四位老师进行选课编写教案并设计视频最终需要表现的内容，备课组成员对所选课题做到提前备课，为磨课做好准备。

2.磨课：10月27日---31日，由备课组成员对四位老师的主备教案和录制视频最终需要表现的内容进行磨课探讨，并提出改进的方法和策略，进行二次备课。

3. 录制视频：11月3日---7日，录制“微课”。

4.上课：分两个步骤：

（1）11月10日---14日，第一次试讲，主要目的是对各个环节的时间分配做测评，对学生“课前学习”的效果进行诊断，以及教师课堂教学层次进行梳理。

（2）11月17---21日，第二次试讲，面向全校公开教学，全体数学老师参加听课，特邀区数学教研员及本校部分领导参加。

5.评课：在每次试讲与最后面向全校公开教学之后，及时进行专题评课活动，通过教师个人自评、同行评议、专家讲评等形式将研究内容不断引向深入，使参与活动的'每一位教师都有收获和启发。

6.反思总结：11月24日—28日进行集中反思，每人写出书面课后小结。针对我校本次开展的“翻转课堂”教学模式的优点和不足进行深入思考，对教学设计、教学效果以及通过此次活动使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平，“在反思中提高”。

七．对“翻转课堂”教学模式中存在的问题进行改进，总结并布置下一阶段工作。

备注：苏教版数学三年级（上）单元知识点

第一单元 两、三位数乘一位数

第二单元 千克和克

第三单元 长方形和正方形（认识和周长）

第四单元 两、三位数除以一位数

第五单元 解决问题的策略（列表、画线段图）★间隔排列

第六单元 平移、旋转和轴对称

第七单元 分数的初步认识（一）

xx年10月16日

端午节为每年农历五月初五，为宏扬传统民俗文化，特举办20xx“端午粽飘香〃文化进企业”迎端午裹粽子比赛。

一、活动主题：

端午粽飘香，文化进企业

二、活动目的：

为了弘扬民族优秀传统文化，丰富群众的节日文化生活，通过包粽子比赛来感受浓浓的端午氛围,传承传统文化。

三、主办单位：

利群村、安捷复合材料有限公司

四、活动时间：

20xx年5月31日上午9点

五、活动地点：

安捷复合材料有限公司活动室

六、活动具体内容

1、至活动室签到，少儿之家同学参与学习。

2、由村工作人员讲解端午传统习俗。

3、比赛。

4、评委评分，参赛者教导少儿之家小同学裹粽子。

5、颁奖。

七、报名参赛方式

1、报名方式。本次比赛由利群村12对参赛家庭组成，每个参赛家庭由两代成员组成，（安捷复合材料2对）。

2、比赛方式。在15分钟内，参赛家庭裹粽子30只。

3、评分方式。评分采用百分制，其中时间分30分，质量分55分，材料分15分，得分保留两位小数点。

4、具体评分标准。

时间分（30分）：选手完成裹粽子任务后，即举手通知评委，记录完成时间。比赛全部完成后统一计算时间得分，第一完成者得30分，第二完成者得29分，依次类推。

质量分（55分）：由各评委检查选手完成的`粽子质量，要求无散包、大小均匀（约2两），不缺数。质量不达标、缺数每个扣2分，超裹不加分。按55535149类推评分.

材料分（15分）：配套材料能物尽其用，得15分。按类减1分评.

八、奖项设置

本次比赛分设一等奖1个家庭，二等奖2个家庭，三等奖3个家庭。

九、准备物品

肉、米、绳子、剪刀（安捷）、横幅（村）、证书（村）

奖金奖品：按每个家庭人数计算，一等奖：50元/人；二等奖：40元/人，三等奖：30元/人。共440元。（村），纪念品每人一份。