幼儿园国庆活动计划

幼儿园国庆活动计划范文

时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的幼儿园国庆活动计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园国庆活动计划范文1

一、设计意图

国庆节是祖国母亲的生日，为了让孩子们知道10月1日是国庆节，知道五星红旗是中国国旗，中国国歌雄伟，_是中国首都的象征，通过设计一系列活动，激发孩子们对祖国的热爱，同时激发孩子们作为中国的骄傲，祝福祖国，我们可以设计“祖国生日国庆节”这个主题。

二、主题目标

1.知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要事物，萌发孩子对祖国的热爱。

2.知道中国是一个多民族的大家庭，让孩子了解各民族的传统文化，激发孩子对各民族情感的热爱。

3.激励孩子们参加丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、主题墙环境

1.结合儿童收集的图片、实物资料、师生讨论环境布局的形式、位置、所需材料等，可以分别安排‘各族儿童就是一家’、"北京_"、“旅行去”伟大的.中国人等教育环境。

2.在室内挂一张中国地图，让孩子们了解中国的地理位置和中国最好的情况，扩大他们的理解和视野。

四、互动墙面设计

1.儿童将收集的名胜古迹的图片、自己游览等名胜古迹的照片、各自绘制的作品装订成小册子，命名为“祖国真壮丽”。

2.以图片的形式表达孩子对祖国母亲的祝福，贴在墙上。

3.展示孩子们和家人一起过国庆的照片。

五、相关区域融合

图书区：提供有关祖国历史和抗日战争故事的图书。

美工区：国庆照片、全国各族人民照片、名胜古迹画等。

六、活动内容

1.“我所知道的祖国”知识竞赛

七、活动目标

(1)了解十月一日是国庆节，了解国庆节的起源。

(2)对中国的概况有一个大致的了解。

（3）体验竞争活动的乐趣，培养儿童的竞争与合作精神。

八、活动准备

(1)孩子和家长一起收集关于中国的小知识。

（2）布置教室环境，突出国庆气氛。

(3)材料准备:知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。

过程

(1)我知道国庆故事

一位老师先给大家生动地讲国庆故事，然后让孩子们独立讲故事。

(2)“祖国你知道多少”知识抢答

a.国庆节是几个月几日？

b.中国的首都在哪里？

c.中国有多少民族？

d.哪一年中国成立？

e.你是哪个民族？

f.你知道哪些名胜古迹？

g.中国哪个城市的长城？

2.“我和父母的国庆”亲子活动

活动目的

（1）加强父母与孩子之间的沟通，加强家庭之间的联系。

(2)拓宽孩子的视野，掌握更多关于祖国的知识。

过程

（1）通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏和了解祖国各民族的服饰特点、习俗和文化，向孩子们介绍各民族的风土人情和节日。

（2）带领孩子们一起制作和品尝羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等1-2种不同民族的小吃，体验各民族的饮食文化。

(3)收集不同民族人民日常生活的图片、祖国自然风光的图片和书籍、首都_的照片、图片和视频，与孩子一起欣赏，回答孩子的问题。

（4）利用书籍、报纸、网络、参观展览和博物馆，扩大儿童对中国过去和现在的理解，萌生对祖国的热爱。

(5)积极参加幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

活动延伸

引导孩子们以图片的形式描绘“我想象中的北京”，进行展览。

幼儿园国庆活动计划范文2

一、活动目标

1、初步了解中秋节传统节日的起源及相关习俗，体验传统文化。

2、积极参与节日准备和庆祝活动，学会以适当的方式与他人沟通、沟通、合作，分享集体活动的快乐。

3、培养孩子爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励孩子以各种方式表达自己的情感。

二、教师指导建议

1、环境

教师和儿童共同创造中秋节的'环境，如：用土壤或橡胶泥制作月饼和水果；制作各种灯笼；张贴中秋节的故事和图片。

2、游戏“月饼加工厂”

教孩子们做各种月饼，把做好的月饼放在盒子里，放在“超市”里卖，或者放在“小吃店”里供“顾客”吃。

3、教育活动

（1）讲述中秋节的故事和传说，让孩子们了解中秋节的起源和习俗。

（2）引导孩子们根据故事创作和表演童话剧，由孩子们自己分配角色，制作道具和表演。

4、观察活动

请观察月亮变化，做月亮变化日记，要求孩子观察并在自己的表格上画出结果。

5、家园共育

(1)引导孩子观察月亮大小的变化。

（2）给孩子们讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。

（3）中秋节前，家长带孩子到幼儿园参加中秋节活动。你可以做月亮变化日记展、表演节目（尽量让孩子们自己准备），也可以和你分享从家里带来的食物。

1、通过实地观察了解几种常见的蔬菜。

2、比较蔬菜市场和超市买卖蔬菜的不同方式。

3、了解菜市场物品摆放和人际交往的特点，促进儿童社会发展。

4、培养孩子敏锐的观察能力。

5、初步培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。

1、提前到幼儿园附近的菜市场调查路线；

2、家长带孩子去菜场，丰富相关生活经验；

3、与菜市场、社区做好沟通活动相关事宜。