暑假活动计划书

暑假活动计划书（通用7篇）

时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的暑假活动计划书（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、放假时间：

学生：7月21日——8月31日9月3日开学典礼

教师：7月25日——8月26日8月27日上班

二、召集时间：

1、日期：8月31日（周五）

2、内容：

（1）了解学生安全、学习和活动情况，并对作业进行检查。

（2）各班统计出缺席情况，有事及时与学校联系。

（3）教师对学生进行安全教育活动、做好开学准备。

3、其它事项：

（1）8月30日学校早上8：00检查各个分担区卫生情况。（卫生清扫不留死角、包括玻璃，30日前必须清扫完）。

（2）班级板报（主题：弘扬民族文化教育）。

（3）走廊展板（主题：一楼、二楼、三楼展学生绘画作品）。

（4）开学典礼二年一班（颜景红）负责（选两名升旗手、学生和教师代表讲话）。

三、作业布置

严格控制作业量，减轻学生负担。作业的布置要丰富多彩，除了写的作业还要结合学校少先队活动，结合自己班级情况布置学生学背《弟子规》唱歌、跳舞、跳绳、踢毽子、玩篮球、看图书、讲故事等。

四、准备工作：

1、假前进行安全教育讲座，生制定安全公约，请家长签字，并监督学生执行的情况，以保证学生的安全，一式两份。（班主任一份、家长一份）

2、暑假期间，要建立健全家校联系制度，学校、班级要与学生建立畅通的联系方式，随时掌握学生的有关情况，确保突发情况下沟通联系畅通。学校要有全校所有教师和学生及学生家长联系方式的备案（各个班级上交联系网）。8月15日为全市中小学生小组活动日和家校联系日，当日的14：00至16：00为学生暑假学习活动小组组长向班主任汇报小组学习和活动情况时间，可通过班级QQ群、电子邮件、电话联系等方式汇报。当日的17：00以前为班主任教师向学校有关领导汇报时间，（有特殊情况就报，没有免）。如有特殊情况学校要第一时间向主管教育行政部门汇报。

3、加强后进生转化和困难家庭、单亲家庭等学生的走访工作。假期中班主任走访或电访次数不得少于2人次，并填写好记录。（在班主任工作本上）

4、假前上好地方课程，7月16日、7月17日、7月18日（三天）。

5、7月19日开好期末家长会，做好各项工作安排，以年级为单位致家长一封信，落实好各项活动。

五、学生活动：

1“好书伴我成长”征文比赛

（1）主题：好书伴我成长的故事。围绕着个人对推荐书目中图书阅读的体会，书籍对个人成长过程中生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。

（2）体裁：除诗歌外的任何文体。

（3）要求：内容清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数600字左右。

（4）参赛方法：3—5年级每班选2篇好的文章参加区读后感评比，其它作品班级评比，自己保留。注明学校、年级、班级，装订整齐，在9月3日前将稿件上交到德育处。

（5）优秀稿件教育局将颁发证书、奖品。

2、实践调查活动。

充分利用假期开展好中小学生社会实践、社区服务和研究性学习活动。设计具有时代气息和创造活力的`特色活动，开展课题研究、论文撰写和小发明创造，培养学生创新意识和创新能力。要通过组织学生参加社会实践、社区服务和社会调查等形式，让学生了解城市发展历程和城市文化内涵。

要求：5年级每个班级上交一份活动实践调查报告。实践活动自选，报告题目自拟。

3、开展阳光体育健身活动。

学生“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念转化为良好的生活习惯，积极组织开展“冬季长跑”、“跳绳踢毽”等各类专项活动，鼓励学生强身健体，愉悦身心，促进学生德智体美全面发展。要求1—6年级学生：每天锻炼一小时，开展长跑、跳绳、踢毽、拍篮球等活动。

4、开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

开展“孝敬长辈，学会感恩”活动，引导广大学生走进敬老院、儿童福利院等社会公共服务机构，使广大中小学生在体验成长快乐的同时，懂得珍惜亲情、珍爱生命、热爱劳动，学会感恩，增强他们的感恩意识和社会责任感。要求：学校大队委员走进社区天成养老院，开展清扫、表演等慰问活动。（学校组织会直接通知大队委员）。

5、参加社区教育活动

1—6年级学生积极参加社区教育活动，今年我们社区同样给我们同学准备了好多寒假实践活动，同学们7月21日上午8：00—下午4：00自愿到社区报到，假期活动后社区有每个学生的活动情况反馈表，学校开学后统计，每个班级参与情况。假期我区的三大基地中心都对学生开放。国防教育中心将对学生开展有关国防、农业、消防等项目的活动;科技中心将开展科普知识、科技体验等活动;劳技中心开展贝雕、陶艺、布艺、家电、美容美发等活动。

六、保障措施：

1、教师、学生联络通畅。

2、特别要注意学生的安全。

3、所有活动成果，开学展评、表奖。

为进一步培养学生养成良好生活习惯，提高自主学习、自我管理能力，引导学生智慧、科学地安排假期生活，特制定本计划。

一、合理制定学习计划，在假期中不忘学习。

（1）查漏补缺，认真自学

暑假期间，学校要求同学们认真完成老师布置的作业（见校园网自学指导空间），并有效利用这段时间，认真复习、预习各门学科。尤其是针对薄弱环节，要多花力气，查漏补缺，争取迎头赶上。

（2）课外阅读，丰富假期

假期是学生开展课外阅读的良好时机，学校要求每位同学在假期中读一本有益成长的好书，并认真撰写读后感或者书评（1000字），并参加江苏省第五届中小学网络读书征文活动，开学后各班选两篇优秀读后感上交年级组。（网络读书征文具体要求详见校园网站学生—团队工作—团队活动，学校图书馆在假期中也将分别于每周五上午8：30~11：30对学生开放，同学们届时可以借阅。）

二、开展实践体验活动，利用假期走进社会。

学校要求每位学生都利用假期深入社会、参与实践，全面提高自身的综合素质。特布置以下两项活动，学生可以个人或小组为单位完成以下活动。根据自身实际情况，以下（1）（2）项活动选做一项。在以下活动中，请大家注意活动时的安全，并认真记录活动过程，8月20日前将活动的简单过程和图片发送至腾讯微博后@苏州市达立中学团委。开学后，各班推 ……此处隐藏3483个字……网络、信息等手段，做好与家长的教育“接力”，使每一位学生在家长监督下自觉履行《实验小学暑假安全责任书》中各项条款；充分利用各种机会，教会孩子自护自救知识，保证学生

假期安全。

3．引导家长充分利用暑假的有力时机，发挥家庭教育的优势对学生进行亲情沟通和道德教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈，认真践行家庭美德，承担一些力所能及的家务，增强热爱劳动的意识，培养良好的道德品质，做遵纪守法、文明礼貌的.好学生、好孩子、好公民。

4．发挥学校志愿者小组和安全自护小组的作用，利用暑假积极宣传安全知识，积极开展“小手拉大手”活动，排查安全隐患，带动广大同学及家长提高安全意识，进行社区、家庭安全自查。

5．开展以“平安假期幸福生活”为主题的“读读写写画画”活动，一二三年级可采用绘画及手抄报的形式体现平安丰富的暑假生活，四五六年级采用作文的方式，写出对平安假期生活的认识及体会，开学后，各班精选10份优秀作品上交政教处。

（二）暑期实践教育活动。

1.放假前班主任认真组织学生制定切实可行的学生假期学习生活计划，要求统一纸张，放假后张贴在家中，由家长监督孩子按照假期计划，合理安排作息时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

2.开展“我的金点子”、“小发明小创造”活动。引导学生观察生活中不方便、不环保、不节能的问题，想方设法解决提出“金点子”或者提供生活中“低碳节能”方面的小建议，并发挥想象力创造力，每人制作一件科技发明作品。开学后每类作品每班至少评选出5件上交。学校将对优秀作品进行评选、表彰。

3.开展“四小”系列活动。由社区少先队自觉组成“护绿小卫士”、“保洁小卫士”、“爱心小天使”、“文明小使者”四个活动小组，可在家长委员会的协助下，走进社区，参加义工服务，体验生活，

做力所能及的事。创造性地开展积极、健康的社会实践活动。充分发挥中队长、志愿者的带头作用，以社区少先队为主要活动群体，开展基于兴趣爱好和与学科课程相联系的教育活动和自然观察、科学探究、参观学习等社会实践活动，如“夜市小主人”“城市美容师”“大眼睛小队”等活动，丰富学生的假期生活，提高社会实践能力，并做好相关资料收集（照片等）。一二年级的同学可让父母帮助记录，三四五年级同学写出活动体会。要求每个同学至少各参加一个活动，活动结束后，每个学生认真填写好《五莲县小学生社区服务活动记录表》和《五莲县小学生社会实践活动记录表》，开学后以班级为单位上交，学校将对优秀活动记录进行评选、表彰。

4.继续开展“红领巾心向党”主题系列活动。今年是庆祝建党90周年，各班级根据学校已经下发的《关于开展“红领巾心向党”——纪念建党90周年主题系列活动的通知》及“书香家庭”实施方案，重点开展“红色经典伴我成长”——少年儿童读书、和“书香家庭”建设活动。实现亲子共读，以家长的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。通过书写读书笔记、读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美文章，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等展现读书成果。开学后，以级部为单位各班将优秀作品上交教导处（每种作品不少于5件）

四、活动原则和要求

（一）坚持“学生自愿、家长配合、就近就便、保障安全”的原则开展活动。

（二）开学后，以班级为单位进行“多彩假期，快乐生活”活动总结。

（三）9月6日放学前，以级部为单位将体现“平安暑假，精彩生活”的各类作业按要求交政教处

指导思想

书籍是人类进步的阶梯。为丰富“书香校园”的阅读氛围，丰富学生的暑期生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读、好读、好读”阅读活动向纵深发展，让学生与书为友、与书为伴，让阅读成为一种习惯、一种生活、一种兴趣。计划开展形式多样的阅读活动，让学生广泛阅读，畅谈课文，享受经典，为人生打基础，快乐成长。

活动目的

1、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。

2、拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生素质实现主动和谐全面发展。

3、增强学生学习和运用祖国语言文化的'能力和感情，培养人文精神。

活动实施

一、准备阶段（6月xx日）

1、各学校制定暑期阅读活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生组成自己的学习活动小组，并将每个小组的名单提交给班主任。老师应该帮助学生制定暑期阅读计划。

2、召开学生动员大会，宣传阅读活动的意义。

3、收集整理班级图书馆角和学校图书馆的图书，供学生借阅。（初、中、高年级学生借书数量分别为5本、7本、10本，可互动循环。）

4、倡导学生捐书购书，丰富图书资源。

二、学习阶段（7月~8月）

1、根据不同的年龄和年级，提出不同的阅读书籍数量。要求学生每天安排一定的时间学习和钻研，形成坚持不懈的阅读习惯。

2、设置专门的读书记录本，用来提取优美的词句、精彩的片段，或写读书心得，或写读后感，或练习写作等。

3、倡导学生开展读书交流活动，并利用返校节对师生进行专项检查指导。老师通常可以通过电话联系关心学生的阅读和生活情况。

4、充分利用周边资源，为学生的阅读活动提供帮助。（比如退休教师、干部为学生解惑，开展亲子阅读活动等。）

5、教师设立记录本，记录学生阅读完成情况，确保阅读活动有序开展。

三、展览阶段（9月xx日）

1、举办读书笔记评比活动，介绍收获经验。

2、开展各种报道活动：如讲故事、手抄报、读文章等比赛。

3、学校和班级在暑假期间展示优秀的作业专栏，并根据成绩提交贡献。

4、选择“阅读大王”和“明星阅读班”。

5、每个学校都举行阅读活动总结会。

6、9月中下旬，中心校将组织学校牵头指导学校检查指导暑期阅读活动专项工作。

活动需要

1、学校要高度重视，知晓到位，计划得当，并采取有效措施，确保整个活动有序有效开展。

2、充分利用校本资源，向学生提供来自班级和学校的图书，做好图书借阅工作。

3、教师要为学生选择和推荐阅读书目。

（1）结合教学内容推荐阅读书籍。

②根据年龄特点推荐阅读材料。

③根据时代特点推荐优秀儿童读物

④根据学生兴趣和发展趋势推荐学习内容。

4、老师应该教学生有效的阅读方法。

如浏览、精读、抽象阅读、选择性阅读等。，根据不同的阅读要求和目的，采用相应的有效阅读方法才能事半功倍。

5、充分利用图书利用率。每个学生看完借来的书后，可以与同学或不同年级的学生互动传阅，充分发挥每本书的使用价值。

6、在下学期的课程中，可以开设一堂“阅读指导”课，旨在深入推进阅读活动。