观摩幼儿园心得体会

【精品】观摩幼儿园心得体会

当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的观摩幼儿园心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出观摩学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。

一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。

通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。

通过查阅资料（因为我是负责教育活动的项目），让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物；同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛；“教师节”给老师送礼物；“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送温暖……

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！

4月10日——12日，我县在博奥幼儿园举行了为期三天的学前教育优质课评选活动。在园领导的关心组织下，11日、12日，我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。在这两天里，共听了15节活动，每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习，受益匪浅感触颇深：

感触一：授课教师有着高度的理论。

每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹老师们的理论高度。我在想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自己以后需要改进和加强的地方。

感触二：授课教师的个人魅力

面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。让我感触最深的是：实验园的刘少杰老师执教的一节大班语言活动《醒来后的惊喜》，她的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，从开始的入场就与众不同，每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最后给孩子带来的惊喜，在优美的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。刘老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素质。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬。

感触三：教学设计创意新颖，教具丰富多彩

所有参赛教师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。如：博奥幼儿园的卞笑老师指教的《快乐拥抱》，她根据活动情节设计了一本大型故事图书，把主人公‘马克把卡’对小树的拥抱，小花、太阳、玩具等的拥抱全记载在画面里，让幼儿一目了然，深深感受到了‘马克把卡’对它们的.爱，然后延伸到了对同伴的爱，老师的爱，用拥抱的形式表达出来。整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。

参加这次优质课评选活动的还有我园的郝肖肖老师，她是一位年轻教师，但她凭着初生牛犊不畏虎的精神，大胆创新，认真准备，精心设计，在展示活动过程中，面向全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素质，赢得了在场评委及听课教师的一致好评。在这里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财富，希望年轻教师大胆释放自己的能量，只要你努力了，成功就一定会属于你们的。

这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经 ……此处隐藏14674个字……的方法能够更好地引导学生学习，提高教学效果。

此外，观摩优秀课例让我认识到了教学资源的重要性。在观摩的课堂中，老师利用了丰富的教学资源，如多媒体、教学工具和实物等，使学生更直观地感受到知识的魅力。同时，老师还注重寓教于乐，通过游戏和趣味性的教学活动，吸引学生的注意力，让学生在轻松的氛围中主动参与学习。这让我认识到，教学资源的合理利用能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。

最后，观摩优秀课例让我认识到了教师的专业素养是教学成功的关键。在观摩的课堂中，老师充满激情和耐心，熟练地运用各种教学技巧和方法。他们用幽默风趣的语言与学生互动，用生动形象的语言讲解知识，让学生更容易理解和记忆。他们还注重对学生的情感和心理进行关怀，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。这给我很大的启示，让我认识到作为教师，除了丰富的教学知识和技能外，还需要具备良好的情感素质和人格魅力。

通过这次观摩课，我深刻认识到了教学的'重要性和技巧。教学不仅仅是知识的传授，更是对学生全面发展的培养。合理的教学方法和丰富的教学资源能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。而教师的专业素养和情感素质是教学成功的关键。我将以这次观摩课为契机，不断提升自己的教学水平和专业素养，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

为了加强幼儿园之间的学习和交流，促使保教质量提高，在3月18日，我园迎来了一项大型的市优秀教师“送教”活动，前来观摩的人数甚多。

由南京市推荐的3名很优秀的教师，在我园展示大班的公开教学，分别有体育课《竹竿跑》，社会课《课间活动》，体育课《传球》。综合运用了谈话、游戏、多媒体、表演等多种的学习方式，集中体现了幼儿教学活动选材的生活化，教法与学法的和谐统一，创设了“学中玩，玩中学”、师生“朋友式”互动交流的学习氛围，大大激发了幼儿学习的兴趣，收到良好的教学效果。如体育活动《竹竿跑》让我感想最深，虽然整个活动我没有看的很完全，但在最后一个环节，教师很好的利用到现有材料给幼儿进行放松，让幼儿的兴致再一次升到高潮。社会活动《课间活动》针对幼儿即将面临的小学生活，利用多媒体教学，引导幼儿充分发挥想象力，自由讨论并说出自己的'理由，课上老师亲切的表达方式，让所有的孩子及老师融入其中。

整个公开教学活动，面对在场的一百多名各个幼儿园的老师，上课的教师从没显现出紧张的表情，活动目标也达到预期的效果，幼儿在讨论和发言中获得成功和自信。收到了预期的效果，赢得了同行们的赞赏，在观摩、学习、交流中提升了青年教师教学能力，加强了市内幼儿教学的交流。

最近，我在一家幼儿园观摩了一节小班课。当我进入幼儿园的教室时，我看到了一批活泼可爱的小朋友们。各种玩具，各种橙黄色的小桌椅，各种彩笔和绘画，还有老师们那友好的笑容，这一切都让人感到很舒适，很和谐。

幼儿园小班的教学方式很有意思，旨在为孩子们提供一种自主学习的环境。这是通过给孩子们鼓励他们自己选择所需要的玩具和活动，让他们更有积极性和参与感。这让他们在“玩中学”的过程中，掌握了很多知识和技能。

在幼儿园小班，老师们往往会起到指导作用，他们会提示孩子们，协助他们解决问题。这样的教学方式让孩子们能够自主学习、自主探索，而不是被动接受受教育。

在观摩节目中，我被孩子们的协作能力所感动。不仅他们能互相援助、支持，而且他们能够邀请彼此共同参与制作玩具和绘画。

幼儿园的老师鼓励孩子们将合作精神融入他们的日常生活中，培养他们的合作意识以及协作技能。通过这种方式可以让他们更好地理解和建立人际关系，为以后成为一个社交有能力的人做好准备。

在整个观摩过程中，孩子们与老师之间的交互和互动不断，这也是幼儿园小班教育中的重要内容之一。老师们在课堂上通过绘画、音乐、游戏等多种方式激发孩子们的学习热情。

通过观摩，我意识到了和幼儿玩耍是一种富有教育性的交流方式。幼儿竟然对在玩耍中学到的知识达到了深刻的认知，这提供了一种不同的体验和方法，可以帮助幼儿在更新的环境中保持对学习的激情。

本次观摩课程给了我很大的启示，让我意识到幼儿园小班的教学方式和方法。幼儿们在这里可以享受到自由和互动，他们的`创造性和发展性也得到了很好的刺激。我们的工作和责任是为孩子们提供一个有趣和安全的环境，让他们更自由、自主地学习和成长。

幼儿园小班教育不仅教给孩子们知识和技能，重要的是让他们理解合作、协作和自我探索的重要性。通过建立积极、支持性和互动性的学习环境，老师们可以帮助孩子们在每一次游戏和学习中激发和发展他们的实际能力，为他们未来的成长做好准备。

在我校举办的足球课观摩课里，我获得了很多的收获和体会。这次观摩课让我更加深刻地认识到足球运动的魅力，激发了我对足球的兴趣和热情。在观摩课的过程中，我明白了足球运动对于个人的身心健康以及团队合作的重要性，也体会到了坚持与努力的价值。

首先，足球运动对于个人的身心健康有着重要的作用。在观摩课中，我见识到了足球运动员们的超强体质和出色的技术。他们以雷火之势奔跑在球场上，一脚接一脚犹如流水，他们的身体力量和反应能力十分惊人。这让我明白到，通过参与足球运动，可以锻炼我们的身体素质，提高我们的协调性、爆发力和反应能力。同时，足球运动也要求我们具备很强的肺活量和耐力，通过长时间的.奔跑和激烈的对抗，可以提高我们的心肺功能。所以，我意识到，足球运动是一种很好的方式来保持身体健康，也是培养团队精神和意志力的有效途径。

其次，足球运动是一项需要团队合作的运动。在观摩课中，我看到了球员们默契的配合和紧密的团队合作。他们彼此之间相互传接球，一起寻找进攻的空间，同时还要互相配合防守对方的进攻。在这个过程中，大家要时刻注意队友的动向，做好沟通和协调，形成稳固的防守和有力的进攻。这让我深刻认识到，在团队合作中，个人的力量是有限的，只有通过合作和配合，才能发挥出最好的效果。这启示我，没有团队的协作，个人就无法成就非凡，只有通过团队的合力，才能推动进步和取得胜利。

再次，观摩课让我体验到了足球运动背后坚持和努力的价值。在球场上，我看到球员们一个接一个的射门和扑救，他们不怕失败和压力，坚持到最后，直到取得胜利。他们的不懈努力和对胜利的渴望，让我深受鼓舞。足球运动需要耐心和毅力，需要不断的练习和反复的磨砺。只有付出更多的努力，才能达到更高的水平。因此，观摩课让我明白了只有坚持和努力，才能追求自己的梦想和实现更好的自己。

总之，通过这次足球课观摩课，我收获颇丰。我明白了足球运动对个人身心健康的重要性，也深刻体会到了团队合作的重要性和坚持努力的价值。足球运动不仅能够锻炼身体，提高体质，同时还能培养个人意志力和团队协作能力。对于我而言，这次观摩课是一个很好的机会，让我深入了解足球运动，并坚定了我继续参与足球运动的信心和决心。我将会继续努力，不断提升自己的技能，为我校足球队做出积极的贡献。