幼儿园大班工作总结

幼儿园大班工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班工作总结，希望能够帮助到大家。

回顾过去的学年，在我与幼儿们共同成长的过程中，我内心充满了感激之情。首先，我要感谢我的班级幼儿们，因为他们给了我在工作中不断成长的快乐和逐渐建立自信的机会，同时也让我找到了作为班主任专业发展的支撑点，他们给予了我很多关于教育的灵感和启发。其次，我要感谢在座的领导和同事们，正是你们勤奋认真、负责任的态度给了我榜样的力量，平时班主任经验交流中的深入嘱托让我深刻体会到班主任工作的重要性和伟大性。最后，我要感谢工作本身以及实践经验，因为它们为我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我由衷地感激这一切！

一、班级情况分析：

开学初，孩子们从中班进入大班时，因为不同层次的要求，我们需要从头开始进行教育、培养和训练。我们并不急躁，而是耐心地进行再教育、再训练，不断重复着这个过程。我们会根据每个孩子不同的水平和能力提出相应的.要求。在这个阶段，我感觉自己不仅是他们的老师，还是像妈妈一样的角色。我教育他们要成为好孩子，要团结友爱，并且培养他们养成良好的习惯，拥有健康的心理、强壮的体魄和独立自理的能力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真践行“一切为了孩子，一切为了未来”的原则，努力在班级管理和思想教育工作中做到认真负责、一丝不苟。我坚持不怕付出辛苦、不怕疲劳、不怕困难、不惜尽力，保持积极向上的精神状态，乐于投身工作，敬业奉献。有些家长曾说：“你每天要和这些孩子们一起投入好多心血啊，但是你总是那么开心。如果是我，早就厌倦了。”我回答道：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们让我感觉年轻了很多。”

其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

再次，在游戏活动中，我们应该认真观察孩子们，了解他们的兴趣爱好和特点，与他们建立亲密的关系。我们要积极参与孩子们的学习和游戏，成为他们心目中敬爱的良师益友。

三、认真写好《家园联系册》：

我时刻与家长保持沟通，倾听他们的意见和要求，并及时发现问题并加以纠正，不断改进我的工作。通过这样的努力，我获得了家长们的理解、支持和帮助，从而使班级工作能够顺利展开。我记得有一个家长曾经对我说：“在孩子上大班之前，他总是害怕大班老师，不敢来上课。但是当他来到我负责的大一班后，我和另一位老师对他很好，他开始喜欢上了大一班。”几位其他家长听了之后都表示同意：“孩子们喜欢上大一班，说明这个集体对他们有一定吸引力，是一个温暖的集体。”

我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

提示生活运动学习（内容与形式，游戏观察要点，内容与措施，集体可分组个别化学习）

1、鼓励幼儿冬天不怕冷，坚持早睡早起，能根据气温的变化增减衣服。

2、积极参加锻炼活动，通过运用各种器械的锻炼，使动作更协调和灵活。

3、继续引导幼儿通过体验、观察、实践和记录，发现冬季的主要特征及事物与季节的`关系。

4、引导幼儿学习有效地利用空间，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。

6、提示幼儿寒假中注意安全，不做危险动作，具有自我保护能力。早睡早起，冬天不怕冷，不睡懒觉，按时来园，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主题：运动真好，不怕冷的大衣，冬日远足梧桐树，寄信，寒冷的南极。

7、幼儿在活动中是否能友好合作。

8、日常生活中安全标志的设计。

9、幼儿对制作材料的兴趣。

10、能与同伴商量，确定角色的分配。

11、能自己根据游戏需求，丰富游戏材料，学会以物代物，一物多用的方法。

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避开安全事故的发生。在忙劳碌碌中，我们这学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下：

在过去的一年中，始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的.大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上仔细学习一些事故案例分析，与其他教师一起分析争论、查找缘由，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。

在幼儿一日生活中，坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进展安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我爱护意识和防范力量。

1、每天上岗之前，仔细查找安全隐患，制定防患措施，做到心中有数。当幼儿入园时，能仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，催促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤状况及人数。

2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告教师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进展，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，我与其他两位教师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐。进餐完毕后，为幼儿开展各种嬉戏，教育幼儿不做猛烈运动，以防幼儿消失意外。

5、幼儿午睡时，教育幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时，我与班里的教师积极做好离园工作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。

7、在平常的工作中，还要积极主动的与家进步行沟通，让家长协作，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进展，真正做到了“家园协作”。

固然，在这一年中，我们的安全工作也存在许多缺乏之处。如：当幼儿有担心全的行为消失 ……此处隐藏16304个字……教研组成员开展了“听课——评课——上课——反思”活动，每一位教师学习将接受到的新的教育信息、教育理念运用到实际教学工作中来。我们向家长们开放、邀请他们观摩，得到了家长们的好评。这对于我们教师来说，既让所学知识得以学以致用，又提高了教师的教学水平。此外，我们大班级段全体教师还结合了我园社区资源优势，结合园本课题开展了种植、饲养、参观等多项活动，丰富了幼儿的生活，调动了幼儿探索科学的积极性。他们在老师的组织下参与劳动、学习使用劳动工具、

观察、探索，用自己的方式记录活动过程。在参观蔬菜大棚、挖竹笋、种小麦、点黄豆、栽黄瓜、浇水、施肥、收获、饲养小乌龟、金鱼、蝌蚪，捕捉蝴蝶、西瓜虫、蜗牛等活动中，孩子们体验了劳动、探索的乐趣！

四、家园共育活动的展开

我们做到经常与家长交流幼儿情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过家长会、幼儿园开放日活动，让家长参与到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们工作都表示支持和配合，他们为我们提供各种制作材料和教育心得。从而我们与家长建立了一种积极的.合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作。幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功。

尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是如果要细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们大班组的全体教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有目的、有计划地对幼儿进行安全教育。看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的.每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩、不触摸它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理

我们面对的是一群五六岁的孩子，年龄小、控制力差、安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过安全课堂，选择一些幼儿在实际生活中经常碰到的、见到的、听到的事情，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论：发表自己的看法、讨论并总结应当注意些什么。通过这种活动，丰富了幼儿的安全自保知识，提高了幼儿的自我保护能力。

幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把汤匙咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“我快上小学了”主题活动中，我们让幼儿观察教室里、家里都存在哪些安全问题，并用安全标志把它表示出来，杜绝安全隐患；我们不光搜集图片、影像让幼儿了解一些紧急事件，比如火场的逃生技巧等方面的处理办法，学校也举行相应的消防、地震逃生等演习，通过这些演习，让幼儿身临其境的提高遇到危险时如何保护自己和进行自救等方面的知识和意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、通过电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

在炎热和忙碌中，5月的时间渐渐的结束。在这个五月里，我们xx幼儿园xx班的老师们齐心协力，共同面对了气候更替的问题，以及幼儿的教育和保育工作。

回顾这个月的情况，随着5月的到来，xx市的天气也突然升温，炎热的夏季逐渐开始了。为了应对夏季的天气，保证幼儿的健康和学习环境的舒适，我们在保育方面做了很多应对措施，以下是我们班的5月工作总结：

一、卫生和消毒方面

夏季的天气炎热，容易出现腐坏和细菌滋生。为此我们班级的老师们都认真的做好卫生保洁工作，尤其是对食堂、教室、厕所等地进行轮流打扫，保证了环境的清洁。并利用夏日的天气，定时晾晒被褥床铺，保证幼儿休息区域的清爽。

此外，我们也一直重视幼儿园的消毒工作，能定期对教室和幼儿经常接触的玩具等处进行消毒并及时通风，保证了幼儿园环境的安全。

二、疾病防控准备

在5月的工作中，我们坚持做好入园测温工作，并通过家长群记录幼儿的健康情况。并且在夏季到来时，我们也加强了对常见流感和肠道疾病的关注，教师们也补充了一些常用药品，对幼儿的健康加强了关注。

此外，我们在家长群内也接着假期进行了一些夏季幼儿常见疾病问题的科普。提醒家长注意幼儿在夏季的饮食和习惯，避免出现健康上的问题。

三、教导方面

大班的幼儿即将离开幼儿园，为此我们在这个阶段也更加重视了对纪律的管理，让幼儿能保持在课堂上有规矩，能坐得住。

并且，我们还针班级幼儿的情况，每天都进行了一些简单的学习，并布置一些轻松的任务，和家长一起配合，让幼儿习惯学习的生活，做好转入小学的'准备。

四、家长方面

在家长方面，我们在本月除了对健康的提醒外，也重点加强了对安全，尤其是防溺水方面的提醒。让班级的家长重视了溺水的危害，并加强了对幼儿安全的管控。

此外，对于学习方面，我们联合家长更进一步的锻炼了幼儿的自理能力，让其能在幼儿园和家中都保持“自己动手”的好习惯，能做到起床自理，并整理好自己的物品。

5月来，班级里的小朋友们都有了很大的进步。很快，他们也将会离开xx幼儿园，前往更广阔的天空，但在此之前，我们会努力的做好每一件事情，让幼儿们开心、健康的在幼儿园里度过每一天！