信息技术应用工作总结

信息技术应用工作总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的信息技术应用工作总结，欢迎阅读与收藏。

通过本次培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在引起了一场深刻的变化。近年来的多媒体，微课程，都是信息技术在教育领域的应用。信息技术的广泛应用，对于转变教育领域主是全面的，渗透式的。对于教育观念，教育模式，教学内容，教学方法，教学手段的改革，是深刻的。对于素质教育，基础教育的发展，提高教育质量，都具有重要的意义。

1.良好的信息技术应用能力是适应时代，完善提升自身素养的基本条件。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教学过程中教师对教育信息的整理、加工和传播离不开对信息技术的应用。教师在这过程中是源头和传输者，在信息的整理和传播起到不可替代的作用。因此在信息社会要求教师必须具备一定的信息素养。

为顺应现代教育工作的需要，除了要具备基本的教育技术和素质，更应当具备良好的信息技术应用能力，这样才能很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。在信息技术的应用过程中，我们教师要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。原有的黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段不能放弃，同时更要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要将现代信息技术的作用确确实实的应用到教学中，我们要以提高教学质量为目的、促进学生发展为宗旨。

培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

根据江苏省信息技术推广应用协会第一届理事会工作报告所提出的对第二届理事会工作要求，江苏省信息技术推广应用协会第二届理事会的工作紧紧围绕发挥协会中介作用，加强与IT高技术厂商紧密合作，为企业的信息化建设做好方案论证，技术培训等工作，并利用作为连接厂商和客户的第三方独立公正机构的特点，大力推进信息技术应用，为信息技术创造者和使用者提供更好地服务。

主要工作总结如下：

1、逐步提高会员质量，提升协会在业内影响力

在第一届理事会打开局面的基础上，第二届理事会积极探索信息技术推广应用工作思路，不断提升在业内的影响力。在为应用单位服务过程中，由于我们的工作细致贴切，给应用单位带来了实实在在的帮助，有不少应用单位和信息技术从业人员主动提出希望加入协会，成为协会的会员，同时，为了保证协会工作的有效、及时，在吸收新会员的基础上，我们也清退了部分不热心和不经常参与协会活动的会员，使协会的会员质量有很好的提高。

2、发挥协会中介优势，为应用单位提供咨询服务

随着信息化建设的深入，人们愈来愈认识到信息化对工作的重要性，信息化建设已成为各行各业的工作重点。值此机遇，我们充分发挥协会优势，为社会提供信息咨询服务，并在会员单位的信息化建设工作中做好顾问。

3、利用协会资源，为应用单位提供培训服务支持

江苏省信息技术推广应用协会与江苏省国家税务局合作，承接了江苏省国家税务局系统的信息安全培训项目，经协会协调中国信息安全评测中心及联想网御信息安全有限公司，为江苏省国家税务局系统培训“注册信息安全管理员（CISP）”20人，课程涉及：信息安全保障体系；信息安全管理体系；安全攻防；密码技术；信息安全评测；数据库安全管理；入侵检测等多项信息安全技术，受到国税局和相关厂商的好评。

受江苏省物联再生资源有限公司委托，协会分两次对苏物联的80余位工作人员进行了信息安全知识培训，内容包括：安全基础、操作系统安全、攻防技术、安全架构等。得到了苏物联公司领导的称赞。

4、利用会员单位人才资源，为厂商和客户提供信息调研及技术服务

协会加强与会员单位合作，整合服务单位人力资源优势，为厂商及客户提供信息化服务支持，此举不仅得到厂商和会员单位的认同，也增加了协会的收入，并提升了协会在业内的影响力。

协会为南京晨光高新科技有限公司所承接的《南京市金税工程预警监控分析系统》提供相关的技术支持。南京市金税工程监控分析系统是为强化税收征管，根据金税工程网络版本身固有的优势及南京市的实际征管工作模式等实际情况，进一步提高增值税计算机稽核系统发票比对工作效率，缩短发票比对周期的应用系统，该系统具有以下三大预警监控分析功能：即时校验、预比对分析，以及跨地市缺联票比对分析。同时，本系统采用了实时比对、面向基层的运行方式，给基层各岗位随时随地地适时提供预警监控分析数据，便于基层各数据采集岗位有效运用预警系统数据采取有效措施，确保数据采集的全面准确和完整，大大提高效率，补充市局系统的缺陷，同时减轻市局的预警工作量。

受南京晨光高新科技有限公司委托，协会组织相关单位和人员承担了对其新开发的“炉膛检修平台”产品进行强度计算，以保证其产品的质量要求，受到生产方及用户方的一致好评，全年共对其需生产的二十多个产品分别进行了强度计算，解决了企业急需解决的技术难题。

5、加强会员单位横向联合，为IT厂商提供市场调研

协会重视会员单位横向合作，并积极牵线搭桥，帮助知名IT生产厂商与江苏IT企业的合作，整合会员单位人力资源和面向一线市场优势，帮助IT厂商对市场做信息调研，此举不仅得到厂商和会员单位的认同，也增加了协会的收入，并提升了协会在业内的影响力。

6、做好信息产品生产厂商与应用单位的桥梁

协会与联想集团合作，在苏州召开了中小企业信息化建设座谈会。联想集团在会上充分展示并讲述了信息化对企业经营及企业管理的重要性，得到与会企业的高度称赞。企业代表们也就联想针对企业应用推出的联想扬天电脑提出了更贴近企业需要的改进建议。这次会议非常有成效，受到了与会各方的认可，作为会议组织者，江苏省信息技术推广应用协会真正起到了生产厂商和应用客户的桥梁作用。

7、支持参与社会公益事业我会积极支持慈善事业和公益活动，向江苏省慈善总会捐赠以帮助农 ……此处隐藏17488个字……管理，实现了中小学辍学情况及发展水平有效监测。

三、展开丰富多彩的教研活动，促进各学科教学发展。

本年度我们以新的教育理念为指导，以课堂教学为中心，以提高教师素质和培养学生技能为目的，围绕信息技术应用年的工作目标以及活动计划，开展了丰富多彩的活动，有效地促进各学科的发展。

1、根据年初计划，我校有步骤、有计划地在教师中开展了一次“四个一”、“市长杯”主题竞赛活动。

首先，向全体教师传达文件，并公布了“四个一”、“市长杯”活动的内容，动员全体老师参加，原则上每位老师四项活动都要参加，但是学校评选时，可选择其中最拿手的一项技能参赛，并且公布了每项比赛的比赛要求及评选条件。老师经过认真考虑，选择做适合自己的一项技能来参赛。

此次活动分为四步进行，第一步，申报参赛项目。第二步由教导处具体安排，先分组，安排比赛时间。第三步，给老师们十天的准备时间。在这十天中，老师利用各科信息资源为自己的比赛做准备，并且无论叙述还是操作一定要熟练。第四步是评选阶段，学校组织业务部分，领导班子，还有各学科组长，学年组长组成评委会，开始分类制进行评比。老师们充满热情，投入比赛，效果非常好！对老师们的业务能力是又一次提升！

2、为了丰富学生的课余生活，提高学生对计算机的兴趣，我校认真组织学生参加课件制作大赛活动并选送了5件作品，参加评选，其中吴明洋池同学制作的《我的网络世界》获得了省二等奖。

3、做好优秀教学论文设计及论文的征集活动

为配合“应用年”活动计划，及省、市教育学院组织的优秀教学设计评选活动。首先，在校内组织了一次小型的培训，让老师明确了此类比赛的内容及要求；其次，在教师中做动员鼓励教师参加了此类活动，这也是提高自己的大好机会。老师们热情非常高，不但参加人数多，而且质量好，共有8名老师参加应用信息技术的教学论文的评选活动，受到区信息站领导的好评。

4、组织老师积极参加辽宁省第二届课件制作评比活动。

为提高教师以计算机技术为核心的信息技术应用意识与应用水平，促进信息技术在教学中的普遍应用和信息技术与学科整合，在7月份我校参加了在全市开展的中小学教师多媒体课件制作评比活动。共有19名教师参加，他们从各学科中不同角度对课堂进行设计根据自己的教学设计，制作了促进课堂教学辅助课堂教学必要的课件。从课件制作的质量来看，各学科教师制作课件的水平在不断提高，由原来只会用Powerpoint的制作简单的演示文稿，发展到已有一部分教师能够利用flash制作动画效果的多媒体课件，可见，教师加工处理信息能力在不断提高。

5、认真组织进行教学技能大赛

七月份接到通知在市、区骨干教师中开展辽宁省第二界骨干教师教学技能大赛。学校田校长特别重视，立即与主管的教导主任进行研究，制定了一系列的计划。首先，召集骨干教师开会传达通知，其次做动员工作，然后，由教导主任对骨干教师进行了培训，第一，讲解这22种技能。第二讲解本次大赛比赛具体要求，以及以后比赛中出现的问题。第三，组织骨干教师观看上届大赛中的优秀作品，并且对其片段进行评议，教师们各抒己见。从而加深了老师对教学技能的理解。最后，在20xx年九月在上报优秀作品之前，在骨干教师中进行了选拔，一共有18名骨干教师参加，这18名教师经过精心的准备，对自己选择的教学技能进行了最精辟的阐述，而且结合自己的教学环节阐述，有的先阐述，再演示应用情况，有的边阐述边演示，互补进行，总之形式多样，各显其能。

6、组织教学新秀评选活动

为适应信息技术课程改革的要求，引导教师更新观念，构建课堂教学新模式，促进30岁以下青年教师不断提高，以发现新人，培养骨干，提高教师教学能力为主的教学新秀6名，在这次活动中做到了评选与常规相结合。评审组事先给出学习范围，旨在引导教师学习，提高理论素养。课后进行反思，并答辩。并在答辩中，教导主任给予指导，使教师明确认识，促进了教师教育教学能力的发展。

根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真学习，保证技术的各方面知识提高老师的业务水平。让每一个教学活动都与理论相结合。并把它作为一条主线，那么学校的整体信息技术工作将前景远大，学校的教学工作必将更上一层楼。

我有幸参加了湖南省电教馆举办的信息技术培训。在整个培训课程学习过程中，怀着饱满的学习热情认真学习，对各个基础领域的要领有了较多的收获和理解。收益最多的是市教科中心邹征兵老师的关于多媒体课件的优化探讨;邹淑萍老师的信息技术与学科整合教学设计;陈莉老师的促进信息技术应用与教学创新等。再次感谢上级领导给我们教师的每一次学习机会。

通过本次培训使我懂得了许多信息技术与学科整合的知识，如：邹淑萍老师的信息技术与学科整合教学设计;

针对学生的整合目标：

1、提高学习的效果和效率。如：促进学生对课程知识的深度理解和灵活运用，促进学生解决问题以及创造能力的发展。

2、培养学生良好的信息素养。如：培养学生应用信息技术的能力、对信息内容的`理解与批判能力以及处理并以及运用信息的能力。

3、培养学生终生学习的能力。如：指导学生在数字化环境中，利用数字化资源和学习工具，进行探究学习;利用网络通讯工具进行协商交流、合作、讨论与学习;利用信息加工工具和创作平台，进行实践和创造性学习。

针对教师的整合目标：

1、革新课程内容。如：根据社会发展、学生需要以及信息技术的发展现状，革新课程内容。

2、扩充课程资源。如：在教材和参考资料等纸质资源的基础上，引入网络以及音像制品等信息技术手段;还可以通过信息技术的通讯功能与专家、学者等交流，扩大课程资源的范围。

3、探索新的教学方式。如：利用信息技术改造传统的灌输式教学方法，创造新型的自主学习、合作学习、探究学习以及研究性学习等方式。

4、改进教学评价手段。如：利用信息技术帮助设计、实施教学测评，处理测评结果以及帮助学生进行自我测评等。

5、发展教师的信息素养。如：利用信息技术进行信息的收集、处理、评价与应用，提高备课、学习以及科研等活动的效果与效率。

还有邹征兵老师的关于多媒体课件的优化探讨关于多媒体课件的优化;谬容教授的多媒体课件大奖赛的评奖要求等。

首先，这次培训使我真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，是学校每一位教师继续教育的主阵地。第三，广大教师的终身学习新的教育理念已经初步形成，教师们深刻地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。

我希望以后的信息技术培训多一点，让我们所有的教师能掌握更多的教育教学手段运用到教学当中去，从而提高教学质量。当然培训是次要的，不断自我的提高才是首要的，因此在不断提出问题，解决问题的过程中，实现自我发展。利用学校提供的平台不断的完善各项工作，持续做好各项工作，为教师创造更多的学习机会，加速教师的教育教学能力。