竞赛活动策划书

竞赛活动策划书15篇

时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，让我们一起来学习写策划书吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的竞赛活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的`积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参与对象：

小学生、初中生

三、比赛形式：

初赛、复赛

四、初赛形式分为三个环节

1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

五、初赛规则：

得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排

（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排

七、比赛时间：

8月1号

一．活动名称

“管理——无处不在”知识竞赛活动

二．活动时间和地点

1. 时间：11月8日 14：00——15：40

2. 地点：4—308教室

三．活动组织

刘春梅老师和会专5112班团支部

四．活动对象

会专5112班全体同学

五．活动目的

通过这次活动，希望能够提升同学们对管理学的学习兴趣，锻炼同学们的口头表达能力，并且让同学们了解老师备课的辛苦，在以后的学习和生活中更加懂的尊重老师的劳动成果，使师生关系更加和谐。最后，开展这种活动还能丰富同学们的学习形式，增强学习效果。

六．活动内容

本次活动的说课内容主要分为六个部分：

1. 组织的影响因素；

2. 组织的设计原则；

3. 分工部门化；

4.管理幅度；

5.直线和参谋；

6.授权

七．活动的前期策划准备

1. 活动采取自愿报名原则，先报优先考虑；

2. 确定6名主讲人，然后由主讲人自己联系组员，最终使全班分成6个小组，使这次活动成为全班参与的学习活动；

3. 由团支书分配6人的主讲内容并且提出活动要求，然后再由6名主讲人分配本组成员的备课内容；

4. 六名主讲人必须认真备课，可以参考网络，也可以到图书馆去查资料。推荐参考书有厦门大学出版社出版，林志扬编著的《管理学原理》 ；

5. 11月6日的晚自习检查各组的准备情况，对各位主讲人的说课流程进行彩排，互相交流意见，进一步提高各位主讲人的说课技巧。

八．活动流程

1. 由主持人导入主题，宣布活动开始；

2. 六名主讲人按说课内容的先后顺序依次上台说课；

3. 每一组的主讲人在讲解时，由其他五组成员和刘老师进行打分；

4. 依次说课完毕后，由刘春梅老师对本次活动进行总结。

九．活动要求

1. 各位主讲人必须认真备课，紧扣自己说课内容的'主题，确保本次活动的质量；

2．各位组员也必须服从本组主讲人的安排，认真帮助其查找资料，并且可以提出自己的意见，做到真正的全班参与；

3. 各位主讲人在说课的过程中，要求声音洪亮，思路清晰，板书漂亮，表达幽默。不能生搬硬套，照本宣科，对管理学概念的解释要争取做到深入浅出，并且说课时间控制在20分钟之内；

4. 在活动的进行过程中，全班同学必须保持会场安静，认真听取主讲人的说课内容，认真做好笔记；

5. 本次活动作为比赛形式开展，因此必须保证本次活动的公平，公正和公开；

十．活动注意事项

1. 本次活动是由班委成员建议，刘春梅老师发起的一次全班参与的学习活动；

2. 本次活动的结果将计入管理学平时成绩，直接影响各位同学的期末成绩，因此希望各位同学认真对待，积极准备；

3. 我们班委会也将对表现突出的小组与个人做出加分鼓励；

4. 本次活动将评出“最有知识主讲人”，“最有创意主讲人”，“最有激情主讲人”等个人荣誉和“优秀备课小组”等集体荣誉；

5. 对于优秀集体和优秀个人主要采取精神奖励，辅之以物质奖励；

策划人：

会专5112班团支部

xx年11月1日

一、活动目的 xx年将迎来伟大的爱国主义运动——“五四运动”的90周年，适逢我省各级团组织深化“团建创新年”活动的重要阶段，为了响应校团委的号召，我院将开展以纪念“五四运动”90周年为背景，以“弘扬五四精神，实践科学发展观“为主题，以深化团建创新为工作目标的第五期“活力在基层”团日竞赛活动。通过本次活动引导团员重温“五四精神”，深入学习实践科学发展观，明确自我定位，提高责任感，为构建和谐校园、深化团建创新奉献力量。

二、活动主题 弘扬五四精神，实践科学发展观

三、参赛对象 轻工食品学院各团支部

四、竞赛时间 xx年3月14日——xx年5月10日

五、主办单位：轻工食品学院团总支承办单位：轻工食品学院团总支调研部协办单位：轻工食品学院团总支学生会信息中心各部门

六、活动要求及评比内容 1、活动内容积极向上，能够跟时代变化和团员思想变化，体现当代大学生团员精神风貌，时效性、针对性强，具有良好的教育意义。

2、团日活动特征突出，能充分体现共青团特色，有利于强化团员的光荣感、责任感、增强团员意识。

3、活动策划组织严谨，计划性强，方案实施顺利，完成程度高。

4、活动方式符合青年特点，勇于创新，同学参与性强，积极性高，活动效果好。

5、展示部分准备充分，能较好运用多媒体设备，现场演示效果好。

七、活动内容 本次活力在基层活动分两轮共3个环节，第一轮包括“活动计划”环节，第二轮 ……此处隐藏9600个字……案进行点评.

主持人宣布冠、亚、季军及各奖项得主,并由领导颁发奖品.

邀请荣获冠军队伍的代表致获奖感言.

由*******致闭幕词.

主持人宣布比赛结束,并感谢到场领导、嘉宾和观众.

散会后,工作人员留下清理会场.

四 比赛流程

每支队伍都有100分的底分

（1）、 必答题环节

a. 题型设计

题目内容全部于挑战杯有关，题型有选择题、判断题、主观题共五轮，每轮每队依次回答一个题目。

一、 活动背景

20xx年，青奥会来到具有浓厚文化底蕴的南方古城，这将给南京留下最难以忘怀的历程，在这里，青奥精神将被给予新的诠释。“分享青春，共筑未来”的体育精神赋予青奥会鼓励青年挑战自我，永不满足的奋斗精神。作为社会未来的建设者，我们有责任也有义务把这种奋斗精神传承下去。本次活动旨在向小学生普及和推广青奥相关知识，使他们对青奥会有全方位的了解，从而推动社会良好氛围的进一步形成。

二 、活动目的和意义

通过这次活动让小学生参与南京青奥会，让世界更多了解南京，最大限度地彰显南京市的'悠久历史与文化，弘扬中华灿烂文明，体现当代大学生的精神风貌，为建设和谐社会贡献力量。本次活动旨在在小学生中推广青奥会精神，普及青奥会知识，激发青奥会热情，提高全市市民的迎奥意识，使青奥会精神深入人心，在全市兴起迎青奥会的文明之风。

三：活动时间：20xx年6月1日

活动地点：南京外国语学校仙林分校 四、活动形式

青奥知识竞赛：以小学二年级学生为对象，在南京外国语学校仙林分校举办青奥趣味知识竞赛，通过竞赛形式让大家关注青奥，支持青奥。

活动分两部分同时进行，第一部分是分会场比赛，比赛在八个班进行；第二部分是主会场比赛，在二年级10个班级中挑选两个班级，分成六组，作为主会场活动对象。

四、活动流程（以下设计主要针对活动主场，活动分会场由各班班主任与我们的一名研究生主持，同时每班委派1名研究生担任技术支持） 1、前期准备 （1）道具准备

①制作青奥知识宣传册：通过与南京青奥会相关组织联系及网络搜索等渠道，以宣传册的形式编辑出关于青奥会知识100题；（已下发至学生手中） ②制作一份现场竞赛的PPT，包括背景音乐等； ③制作展板，横幅，背景喷绘；

④制作每个小组及每个方阵的logo，每个方阵参赛队员的胸牌；

⑤制作奖状，礼品；

⑥方阵拉拉队用的小旗子、充气棒，气球等；

⑦活动所需用品：24张大小一样的卡纸（写好A B C D）；乒乓球拍6个；乒

乓球6个、马克笔数枝，胶布两卷；

六：需要支持的设备

（1） 音响、同时配8个话筒；

（2） 灯光

（3） 悬挂喷绘的架子（喷绘是5米×3米，原计划是在墙上钉钉子悬挂，遮黑板的，现在此方案不可行，可能要搭架子，那么高度就应该比3米高

一、活动目的

为了响应团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级氛围，加强班级交流。

二、活动时间：

xx年11月18日下午6： 00（待定）

三、地点：

（多媒体教室，待定）

四、参与者：

xx中医一班全体学生

五、活动流程规划

1、前期安排

1）生活委员马向全班同学介绍了班级会徽的设计和培训情况。分组，每组至少有一个作品（班徽，班级培训），需要电子档。

2）组委会成员邱学青负责督促各小组设计班徽和培训，并在11月12日前收集各小组作品（待定）。通知每个小组，工作需要附有一个简短的描述。

3）各组根据设计好的班徽和训练内容制作PPT。11月15日前，交给组委会成员邱学青。

4）11月7日前，组长选择团队的一个同学作为评委，选择一两个同学作为PPT演示。名单发给了组委会成员屠轩。

5）学习委员会成员方巍负责教室安排。（11月17日，需确认）

6）奖项的制作由宣传委员、宋负责。（11月16日前完成）

7）主持人是陈艺欣。

8）、后勤工作，由生活委员会和体育委员会负责。购买饮用水和纸杯。

9）杨洁负责制作评分表。

10）照片收集由团支书安排。

2、竞争过程

1）11月18日下午6点前到教室，各班组长负责本群签到。游戏结束后，把签到信息交给杨洁。

2）主持人介绍比赛规则及相关事宜。计划时间是5分钟

3）按照分组顺序，轮流上台向大家展示班级会徽，用PPT向大家简要介绍班级会徽的设计寓意。时间限制为5分钟。

4）各组介绍完毕后，评委将现场标注该班徽的设计作品。学习委员会负责总分和验证。及时公布被讲课组的分数。

5）所有讲座结束后，杨洁将对活动进行总结。评委及时打分计算。根据分数高低，分一、二、三等奖，其余为优秀奖。如果有等分，就由班级决定。

6）主持人宣布获奖名单，各组所有成员上台领奖，合影留念。

7）主持人宣布活动结束。

8）、生活委员会安排后勤工作，收拾教室。

六、游戏规则

1、作品设计的主题要求

一部作品应该有鲜明的'主题，积极的内容，体现集体意识。

B、作品布局要素雅，有美感。

c要有自己的想法和创意，体现班级特点。

d设计应充分考虑其实现的可行性，放大或缩小时可应用于其他视觉传达方式或视觉效果。

e设计要符合对象的直观接受能力。

f内涵丰富，力求创新。

g色要鲜艳，容易识别。

2、激励措施：根据评选结果，授予一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发若干优秀奖项。给予适当的物质奖励。并且一等奖作品将被选为xx中医一班的班徽和培训。

七、奖项设置

1、一等奖：1人，得分第一名，30元，团体证书

2、二等奖：1人，第二名，奖金20元，团体证书

3、三等奖：1人，第三名，奖金10元，团体证书

4、多项优秀奖、团体奖

八、资本预算

奖品：30+20+10=60元

奖励：10元

饮用水和纸杯：10元

评分单打印：0、1*32=3、2元

合计：83、2元

九、如遇特殊情况，活动将重新安排！

附件1：评分表

评分项目（每项10分）

得分

得分依据

有独特的主题

内容是正面的

体现集体意识

体现阶级特征

独特的创意和丰富的内涵

内容大方，美观，易于识别

总得分